昆山自閉癥康復(fù)中心 昆山小朋友發(fā)育遲緩怎么辦 昆山自閉癥干預(yù)中心
本中心均是特教老師，有自閉癥康復(fù)資格證書(shū)，個(gè)案經(jīng)驗(yàn)豐富，每年都會(huì)參加上海、北京、廣州、臺(tái)灣等地的專業(yè)培訓(xùn)進(jìn)修和實(shí)踐，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)，希望家長(zhǎng)能密切的配合老師，多給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)的生活泛化輔助在孩子的康復(fù)訓(xùn)練中發(fā)揮正向作用,而不是越幫越忙。無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),我們的共同目標(biāo)是一致的,那就是能讓孩子通過(guò)我們的干預(yù)訓(xùn)練能融入正常生活。 言語(yǔ)治療：課程對(duì)象：2-6歲，沒(méi)有聲音，不會(huì)發(fā)音，或發(fā)音錯(cuò)誤，口齒不清的孩子。課程特色：口肌訓(xùn)練教程，觸覺(jué)構(gòu)音訓(xùn)練，將口部感覺(jué)、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化，幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題，解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語(yǔ)能力得到提高。課程設(shè)置：一對(duì)一，每個(gè)課時(shí)55分鐘，每周5次，3個(gè)月為一個(gè)周期。課程內(nèi)容：口部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)練，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練。咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）聯(lián)系人： 趙老師地址：昆山市利得國(guó)際主樓1402室
五指抓握的練
活動(dòng)一：抓豆子
情境：在盤(pán)子中放入紅豆、綠豆。
過(guò)程：讓兒童張開(kāi)五指抓住豆子，五指合攏將豆子抓起，然后再放開(kāi)。
建議：兒童掌握該動(dòng)作后，可要求他將抓起的豆子放在盤(pán)子內(nèi)。
活動(dòng)二：說(shuō)兒歌做動(dòng)作或是手指游戲和律動(dòng)
情境：訓(xùn)練者與兒童面對(duì)面坐好。
過(guò)程：引導(dǎo)兒童邊說(shuō)兒歌邊做五指抓握動(dòng)作。
抓住放開(kāi)，頭發(fā)拍拍。
抓住放開(kāi)，小臉蛋兒拍拍。
抓住放開(kāi)，大西瓜拍拍（拍肚子）。
抓住放開(kāi)，屁股蛋兒拍拍。
建議：多采用兒歌說(shuō)唱形式，易于兒童接受和記憶，增加訓(xùn)練的趣味性，逐漸撤銷輔助至獨(dú)立完成。
