一般兒童進行認知理解的學，需要有健全的感覺和知覺系統，也需要有觀察及模仿能力；專注力；記憶力；以及理解力等，有了這些前提條件，兒童的認知發展會較理想，一般兒童的認知發展會隨著年齡而曾長，并遵循一定的模式發展，在學上，發育遲緩及自閉癥兒童，受個人特殊條件限制，往往會出現發展不平均的表現，就需要人為積極的干預，但發展順序與一般兒童的發展模式大致相同
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
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