昆山自閉癥語言訓練 報名自閉癥康復機構(gòu) 寶寶語言訓練課機構(gòu) 語言
自閉癥=孤獨癥≠ 抑郁癥自閉癥就是孤獨癥。“自閉癥”是民間廣泛使用的詞匯，我國在醫(yī)學術(shù)語上的叫法是——孤獨癥。“我自閉了”“我見到生人就不愛說話”“感覺周圍的人都在排擠我，不想活了……”面對外界時不時出現(xiàn)的對自閉癥的誤讀，秋爸再次明確，自閉癥和抑郁癥、性格內(nèi)向是兩碼事。疾病分類上，自閉癥和抑郁癥都屬于精神疾病，均需要到�？漆t(yī)生那里獲取嚴肅的醫(yī)學診斷。抑郁癥以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征，表現(xiàn)為個體對自己、對外界出現(xiàn)嚴重的負面評價情緒，以及負面行為的一種心境障礙。在�？漆t(yī)生指導下，抑郁癥有很多成熟的治療手段，且能恢復得不錯，但也會在某些環(huán)境壓力之下再次復發(fā)。抑郁癥幾乎不會在幼兒期發(fā)病，但自閉癥確是一種先天性腦神經(jīng)發(fā)育障礙，3歲前就能觀察到一些障礙的出現(xiàn)。且自閉癥目前沒有“治愈”一說，也沒有特效藥，只能通過康復訓練幫孩子進步，進而提高家庭生活質(zhì)量。，也包括非語言社交能力（如肢體語言的理解和運用能力）上的落后；二是興趣狹窄、行為刻板、行為儀式化。這兩種落后，都會嚴重影響孩子幼年時期的技能學。 語言認知訓練 一．招生對象 1.學齡前及學齡兒童的言語問題：不會講話、發(fā)音不清、不能連詞成句、口齒不清、語言發(fā)育遲緩等。2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩、腦癱、自閉癥、聽障、腭裂術(shù)后、唐氏綜合征）引起的言語發(fā)育問題。3. 學齡前及學齡期兒童的認知理解、邏輯表達溝通能力落后、社交技巧差、不自信、學遲緩、認字差、自閉傾向；二．課程特色 將口部感覺、口部肌肉運動、構(gòu)音練、認知理解訓練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決語言語調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語能力和表達能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力，從而提高孩子的認知理解能力。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 警惕！一些不靠譜療法要人命相信每一個自閉癥家庭都經(jīng)歷過剛確診初期的至暗時刻。所以，當我們在網(wǎng)絡上搜索一切關(guān)于自閉癥的訊息時，又何嘗不是在尋找每一個“治愈”的機會。從針灸到中藥，從飲食干預到糞菌移植，從高壓氧到螯合排毒，從基因測序到干細胞治療……看過太多的東撞西碰地找秘方找最新療法的家長，秋爸總是苦口婆心叮囑家長，不要被民間傳說的各種缺乏科學實證依據(jù)的另類療法蒙騙。那些拍胸脯宣稱“20萬包在我身上，一年后還你一個完美孩子”的承諾最容易讓家長動心，也是這個圈子最大的陷阱。比如很多所謂“先進療法”，像這幾年“腸腦軸”的熱點研究帶來的所謂糞菌移植療法。它認為腸道微生物會影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，通過人工改造就可以改進人的認知和行為，進而治療自閉癥。但2019年，美國食品藥品監(jiān)督管理局通報，有兩名接受了糞菌移植的成人被感染，其中1人死亡。還有螯合排毒療法，早些年曾經(jīng)盛極一時，聲稱人體內(nèi)的重金屬是自閉癥的元兇。然而，2005年8月，螯合排毒曾經(jīng)讓一名5歲的自閉兒喪命。因為螯合劑導致的濫排結(jié)果帶來了低鈣血癥，讓孩子死于急性腦損傷。不能不提的還有干細胞療法。事實是，目前得到權(quán)威認可的干細胞療法只有白血病和淋巴瘤，而在其他疾病上的應用，都缺乏安全和有效的證明。干細胞治療風險很大，可能會導致致命的感染、產(chǎn)生腫瘤或引發(fā)危險的免疫反應，并且這種治療費用高昂，醫(yī)保無法報銷。啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估、康復訓練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓，豐富的教學經(jīng)驗，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務質(zhì)量至上的原則，采用應用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓練、人際關(guān)系發(fā)展干預(RDI)、思維訓練、音樂治療等訓練方法科學結(jié)合的康復模式，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能，成為引導孩子前進的燈塔。 本機構(gòu)常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓練9. 語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓練3. 小組融合課4. 精細訓練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
