2024年春季學(xué)期

幼兒園安全溫馨提示

1.倡導(dǎo)“每個(gè)人都是自己健康第一責(zé)任人”的理念，引導(dǎo)孩子不共用毛巾、杯子，不隨意用手揉眼睛，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。做好孩子的健康監(jiān)測(cè)，確保健康的前提下送園。

2.保持室內(nèi)清潔、干燥，定期通風(fēng)換氣，不隨意把室外不清潔、未消毒的物品帶入室內(nèi)，垃圾分類投放。

3.不讓孩子食用不符合衛(wèi)生要求的飲食，少吃冰凍飲食，不暴飲暴食，少吃高鹽、高糖、油炸、熏制食品。

4.保證孩子充足的睡眠，引導(dǎo)孩子適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)。不要求康復(fù)期孩子參加劇烈運(yùn)動(dòng)。

5.孩子應(yīng)時(shí)刻在家長(zhǎng)的視線與監(jiān)管范圍內(nèi)，不把孩子單獨(dú)留在室里、車內(nèi)，不讓孩子在無成年人陪同情況下外出活動(dòng)。

6.不讓孩子獨(dú)自或結(jié)伴到馬路邊、水邊、建筑工地等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍，防止交通、溺水等事故。

7.做好家庭陽臺(tái)、平臺(tái)等區(qū)域的安全防護(hù)。教育孩子不向樓下拋東西，不攀爬陽臺(tái)、門窗或其他高處，謹(jǐn)防摔傷、墜落。

8.及時(shí)排查家中電線、燃?xì)夤艿馈㈦娖鳌⒌毒呒捌渌�器械安全，防止觸電、燙傷、煤氣中毒、器械傷害等事故。

9.將易燃、易爆、易碎、有毒、鋒利或其他對(duì)孩子身心有不良影響的玩具、物品保管好，不讓孩子接觸。教育孩子不隨意把東西放進(jìn)嘴、耳、鼻、眼中，不隨意把東西套在頭上和脖子上。

10.家中藥品妥善放置，不讓孩子隨意觸碰。不讓孩子沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品。

11.教育孩子與小朋友友好相處。外出時(shí)，和孩子一起遵守交通規(guī)則、乘車規(guī)則，注意交通安全。教育孩子不逗打貓、狗等動(dòng)物。

12.教育孩子不讓其他人看、觸摸、拍攝自己的隱私部位。

13.教育孩子不接受陌生人的食物、禮物，不把家庭信息告訴陌生人，被陌生人強(qiáng)迫帶走時(shí)大聲呼救并跑向人群密集處，與家人走散時(shí)應(yīng)留在原地不動(dòng)或向警察求助。

14.教育孩子熟知自己的姓名、園名、家庭住址及家長(zhǎng)的姓名、電話、單位，遇到意外會(huì)求助，會(huì)表達(dá)清楚。

15.根據(jù)國(guó)家“雙減”政策要求，不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類（含外語）培訓(xùn)。請(qǐng)以實(shí)際行動(dòng)予以支持，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

2024年春季學(xué)期

中小學(xué)安全溫馨提示

1.倡導(dǎo)“每個(gè)人都是自己健康第一責(zé)任人”的理念，堅(jiān)持良好衛(wèi)生習(xí)慣，垃圾分類投放。做好孩子的健康監(jiān)測(cè)，不帶病到校學(xué)習(xí)。

2.不吃“三無”食品，不吃未清洗干凈的食物，不喝生水。少吃高鹽、高糖、油炸、熏制食品。

3.確保孩子充足睡眠時(shí)間，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，初中生達(dá)到9小時(shí)，高中生達(dá)到8小時(shí)。

4.選擇安全運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持適當(dāng)體育鍛煉，保持良好的、充沛的精力。不要求康復(fù)期孩子參加劇烈運(yùn)動(dòng)。

5.不遲到，不早退，不能按時(shí)到校或提前離校要請(qǐng)假；不去網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳、游戲廳等場(chǎng)所。

6.走人行道，靠右行；過馬路走斑馬線，走天橋或地下通道；不闖紅燈，不翻越護(hù)欄；不在馬路上、車輛周圍玩耍。

7.乘校車，系安全帶；到校時(shí)及時(shí)下車，小學(xué)生回家時(shí)見不到家長(zhǎng)不下車；不坐三輪車、農(nóng)用車等無客運(yùn)資質(zhì)的車輛，不順搭陌生人的車輛。

8.未滿12周歲不騎自行車上馬路，未滿16周歲不騎電動(dòng)車；行走或騎車時(shí)不看手機(jī)、不聽音樂，不走機(jī)動(dòng)車道。

9.上下學(xué)要注意防范暴雨、雷電、冰雹等惡劣天氣，避開或繞行易發(fā)泥石流、滑坡、塌方等災(zāi)害路段。

10.認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)技能，積極參與學(xué)校組織的應(yīng)急演練和安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范技能。

11.上下樓梯、通行樓道要靠右慢行、不推擠，在食堂、禮堂等人多場(chǎng)所不擁擠，講究秩序，避免踩踏。

12.不攀爬樓梯、走道、水池等區(qū)域的護(hù)欄設(shè)施，不到無護(hù)欄的平臺(tái)玩耍，避免墜落。

13.遵守寄宿規(guī)定，不亂拉電線、不用明火，不留他人住宿，保持寢室干凈通風(fēng)，熟知逃生通道，會(huì)用消防器材；小學(xué)低年級(jí)一般不寄宿。

14.遵守教育教學(xué)活動(dòng)相關(guān)安全規(guī)范，遇到安全突發(fā)事件，按規(guī)定妥善處理，并立即向老師報(bào)告。

15.不在江河湖塘等水邊、親水平臺(tái)、工地水坑等區(qū)域玩耍、嬉鬧。不撿拾掉入河道等水域的物品，不在江河湖塘邊洗手、洗東西、抓魚蝦、抓青蛙等。

16.不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

17.發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即尋求成人幫助，或打110、120電話報(bào)警求助，不盲目手拉手或下水施救。

18.積極進(jìn)取、開朗樂觀，多與老師、父母、同學(xué)溝通交流，積極參加學(xué)校集體活動(dòng)。

19.遇到挫折不氣餒，對(duì)難以解決的困難和問題要學(xué)會(huì)尋求他人幫助。

20.不打架斗毆，不欺負(fù)他人，不抽煙飲酒，不打牌，不吸毒，不傳播謠言，不參與迷信、**、傳銷等非法活動(dòng)。認(rèn)識(shí)濫用含依托咪酯“上頭電子煙”等新型毒品和“笑氣”（又稱一氧化二氮）等非列管物質(zhì)的嚴(yán)重危害，注意防范“提神”“減肥”“不上癮”“無毒害”等名義的引誘吸毒騙術(shù)。

21.不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不玩帶有色情、暴力、自殘等不健康內(nèi)容的游戲，不輕信網(wǎng)絡(luò)信息，不與陌生網(wǎng)友見面。

22.學(xué)生不能按時(shí)到校要請(qǐng)假，提前離校要報(bào)批，家校溝通要及時(shí)。孩子節(jié)假日外出活動(dòng)，家長(zhǎng)要知去向、知內(nèi)容、知?dú)w時(shí)、知同伴，提前強(qiáng)化安全教育，做好安全保障。

23.家長(zhǎng)積極履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)和技能，認(rèn)真開展家庭安全教育。教育引導(dǎo)孩子不購(gòu)買、不攜帶、不玩耍“蘿卜刀”、激光筆、低俗手辦等存在安全風(fēng)險(xiǎn)或易引起暴力等不良行為傾向的玩具產(chǎn)品和學(xué)生用品。

24.樹立科學(xué)家庭教育觀念，遵循素質(zhì)教育理念和未成年人身心發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)孩子良好思想品德、行為習(xí)慣和健康身心，促進(jìn)其全面發(fā)展；尊重個(gè)體差異，理性確定孩子成長(zhǎng)目標(biāo)；多尊重多理解，加強(qiáng)平等溝通，講究教育方式方法。留守兒童家長(zhǎng)應(yīng)定期與孩子保持聯(lián)系，給予關(guān)心關(guān)愛。

25.根據(jù)國(guó)家“雙減”政策要求，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)（含線下和線上）。請(qǐng)以實(shí)際行動(dòng)予以支持，切實(shí)減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

26.根據(jù)國(guó)家關(guān)于未成年人文身治理工作要求，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人產(chǎn)生文身動(dòng)機(jī)和行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)勸阻，不得放任未成年人文身。請(qǐng)以實(shí)際行動(dòng)予以支持，教育和幫助孩子樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分認(rèn)識(shí)文身可能產(chǎn)生的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，理性拒絕文身。

27.家長(zhǎng)要積極支持學(xué)生參與學(xué)校組織的安全教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)安全工作合力。