模仿可以媽媽和孩子單獨(dú)玩兒也可以幾個(gè)人一起玩。爸爸或媽媽先做出一個(gè)動(dòng)作，對(duì)孩子說“這樣做!”，開始的時(shí)候有的孩子可能不會(huì)跟著做，甚至看也不看，這個(gè)時(shí)候媽媽或爸爸就要輔助孩子的手幫孩子做。比如：媽媽摸頭，同時(shí)對(duì)寶貝說“寶寶，這樣做!”寶貝摸頭。媽媽拍手，同時(shí)對(duì)寶貝說“寶寶，這樣做!”寶貝拍手。動(dòng)作要多次重復(fù)，直到孩子每次都做對(duì)為止。上面的任務(wù)能完成好以后，可以進(jìn)行下一步：爸爸或媽媽連續(xù)做兩個(gè)動(dòng)作，比如說，媽媽摸頭拍手，同時(shí)對(duì)寶貝說“寶寶，這樣做!”只要孩子能做對(duì)，就大聲的表?yè)P(yáng)或者給強(qiáng)化物。接著可以做三個(gè)連續(xù)動(dòng)作的。如果孩子這項(xiàng)任務(wù)完成的比較好，強(qiáng)化物不必次次都給，可以采取積分制，比如說準(zhǔn)備一套貼畫，孩子做對(duì)一次可以得一張貼畫，攢夠五張貼畫可以換強(qiáng)化物。

孩子不會(huì)說話怎么辦？

您的孩子（0~12歲）是否有以下表現(xiàn)：

完全不會(huì)說話

吐詞不清楚

說話斷續(xù)不成句

言語(yǔ)表達(dá)欠佳

常伴有哭鬧、打人、咬人或丟東西等行為問題

專家分析影響孩子表現(xiàn)的成因

口肌運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力弱

認(rèn)知理解和表達(dá)運(yùn)用能力弱

言語(yǔ)失用

解決對(duì)策:

提高口腔肌肉的控制和協(xié)調(diào)能力

進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練，加強(qiáng)音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度

加強(qiáng)詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運(yùn)用能力

促進(jìn)主動(dòng)表達(dá)的欲望，提高說話動(dòng)機(jī)和興趣

提高互動(dòng)溝通、情緒表現(xiàn)和社交適應(yīng)

招生對(duì)象：1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）

            2.發(fā)育遲緩

            3.感統(tǒng)失調(diào)兒童

            4.口齒不清

            5.語(yǔ)言發(fā)育遲緩

            6.社交訓(xùn)練

            7.生活自理

            8.音樂游戲

            9.手部精細(xì)

            10.幼小銜接

            11.注意力訓(xùn)練

            12.多動(dòng)癥

            13.行為矯正

搭積木游戲

媽媽，拿出一塊紅色積木，對(duì)孩子說：“你放上一塊紅的。“如果孩子拿的是一塊綠的，再重復(fù)說一遍。如果孩子還是沒有拿對(duì)，媽媽就要扶著孩子的手拿出一塊紅色往上搭，并說：”紅的。”只要孩子放上紅的，就要表示高興，鼓勵(lì)，語(yǔ)氣要夸張要?dú)g呼著說。也可以玩輪流搭積木。媽媽放一塊積木，接著用眼睛看著寶貝同時(shí)說：“該你了”。如果孩子沒有反應(yīng)，就要?jiǎng)幼鬏o助，拍一拍孩子的手。還是搭上積木以后，媽媽再搭一塊，同時(shí)同時(shí)碰碰孩子的手用眼睛看著孩子說：“該你了”。這個(gè)游戲可以幾個(gè)人一起玩，玩之前先定好規(guī)矩，說好順序，媽媽先來，然后是爸爸，最后是寶貝。只能往高處搭，不能往別處放。 咨詢電話：0512-57352378    153 0626 8207（微信）QQ：2713524918  聯(lián)系人：趙老師地址：昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際主樓1402室