昆山不會說話的小朋友怎么治療 昆山小朋友語言很少正常嗎 昆山言語障礙的小朋友怎么干預(yù) 昆山小朋友3歲了還不會說話該怎么辦 昆山寶寶2歲多還是不會說話怎么辦 昆山孩子注意力不集中怎么辦 昆山孩子多動急躁如何訓(xùn)練 昆山自閉癥而且沒有語言怎么辦 昆山孩子智力發(fā)育遲緩怎么辦 昆山自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山疑似孤獨(dú)癥怎么干預(yù)
昆山感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)中心 昆山感統(tǒng)失調(diào)只有自閉癥小朋友嗎？ 昆山我家孩子不和其他小朋友一起玩怎么辦？昆山自閉癥研究機(jī)構(gòu) 昆山被檢查出孤獨(dú)癥怎么辦？昆山孩子發(fā)育遲緩沒有語言怎么辦 昆山寶寶學(xué)說話怎么教 昆山語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山亨那訓(xùn)練機(jī)構(gòu)教小朋友學(xué)說話
語言訓(xùn)練：課程對象：2-6歲，語言發(fā)展遲緩、語言障礙、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等。課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對一的方式，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲、兒歌互動，提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能。課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課，每周5課時，3個月課時為一期。課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練，社交互動游戲。 亨那特教干預(yù)中心，常年招生，從事自閉癥、發(fā)育遲緩、語言發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調(diào)、發(fā)音不清、糾正發(fā)音、行為情緒問題、多動癥等課程訓(xùn)練。針對小朋友的情況，制定一對一的個訓(xùn)計(jì)劃，針對性的訓(xùn)練。自開設(shè)到現(xiàn)在，老師的專業(yè)和耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度，獲得了家長的高度認(rèn)可。亨那開設(shè)了言語治療、語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合運(yùn)動訓(xùn)練、融合課，根據(jù)小朋友的情況選擇課程。不同小朋友的干預(yù)課程和階段不同，每個小朋友的情況都是不同。最終目標(biāo)，希望小朋友們都能順利融合社會之中。 游戲：1.吹泡泡吹泡泡的游戲可以訓(xùn)練孩子的多種能力。先由家長吹出單個單個的泡泡讓孩子注視，這個過程可以訓(xùn)練孩子的數(shù)數(shù)能力。家長也可以單個泡泡和多個泡泡交替吹出，讓孩子辨別“多”和“少”的概念；家長還可以與孩子輪流吹出泡泡，訓(xùn)練孩子游戲輪流等待的意識……孩子都喜歡泡泡，在整個游戲過程中，孩子的眼睛會自然而然地追隨著泡泡，眼神的追視能力會經(jīng)由這個游戲得以加強(qiáng)。2、訓(xùn)練孩子的聯(lián)合注意能力對于正常孩子而言，家長在孩子面前指著一個玩具，孩子往往會順著大人的手勢與眼神去看。不僅如此，還會再扭過臉來回看大人，從而發(fā)生眼神的交流。這個能力叫做“聯(lián)合注意能力”。自閉娃的這種眼神交流能力普遍缺失。可以這樣訓(xùn)練：家長用手指著一件孩子感興趣的物品，同時語言提示，以引起孩子的注意。要求孩子在看了這件物品后再與家長有眼光的接觸。只有在孩子與家長有眼光的接觸后，才能把這件物品拿給孩子，同時給予獎勵。否則就將這個玩具收起來一會。咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）聯(lián)系人： 趙老師地址：昆山市利得國際主樓1402室網(wǎng)址：[url][urlend1]
