明年才上小學，那時學生就少了，也不卷了

    人性的懶惰都 不克制形成自律,換哪所學校都是白搭.
    懶得多寫一個字,懶得背,懶得多想一下.你說這能成績好嗎?換了市區繼續惰不改以為能高分,這是家長自己懶的思維以為學區房就是神.
    智商+自律+資本
    這是有先后順序的.
    先要有智商+自律后才能加資本.
    而且加資本的方式并不是只有學區房,資本教育還有校外教培機構啊.
   呆鄉鎮只要智商+自律+資本一樣能贏市區的.

小時候老師經常說的一句話：“槍頭不快，挵折槍桿。
小時候不以為然，當了家長后，深刻理解了這句話。
學校，老師，家長只能引導，學習還是要靠孩子自己的。

昆山良好市民:

都說小學養成好的學習習慣。大人很多養成了鍛煉身體的好習慣沒有？和人性對抗的東西是很難養成習慣的，他是這樣的性格可以養成，不是這樣的性格怎么也沒用

      對啊,克制人性是很難.人性第一為:惰.      這就是家庭的影響+孩子 一起去學會的克制人性的惰形成自律.     培養自律     很多家長以為自律是刷題，狂家里加作業？     很多家長以為自律是家長自己輔導？     很多家長以為自律是校外狂報校外班？      先要搞清楚什么叫自律？     自律的解釋：克制人性的懶惰自我約束自主的學習。     自律培養的核心：克制人性的惰。     好玩，愛玩是孩子的天性，這是不管什么孩子都喜歡的。這是人性決定的。但是要有度。而不是放任人性的需求。     如何克制人性，這需要家庭環境去影響。     并不是不快樂，而是要學會克制人性的惰去主動學。     很多家長是亂雞娃的。亂雞娃的后果就會適得其反導致各種問題出現。

都說小學養成好的學習習慣。大人很多養成了鍛煉身體的好習慣沒有？和人性對抗的東西是很難養成習慣的，他是這樣的性格可以養成，不是這樣的性格怎么也沒用

小學看家長（學習習慣的培養和獨立思考學習規劃的能力），初中看學校（師資、綜合資源背景、學校風氣），高中看學生個人（家長做好后勤）。