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      美女離線璦特生特教
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      只看樓主 使用道具 電梯直達
      樓主  發表于: 2018-01-18 , 來自:江蘇省0==

      走進孩子的世界,了解孩子的內心需求
      孩子總說“杯子掉了”,家長以為孩子說的都是無意義的話,其實是因為沒有真正了解孩子的內心。所有的問題都是有前因的,孩子因為自己將杯子不小心碰掉了以后,媽媽斥責過孩子一次,孩子當時的心情是緊張,害怕的,于是孩子把緊張,害怕和“杯子掉了”這一個事件聯系到了一起。孩子說“杯子掉了”的時候,其實在表達的內在含義是“我現在很緊張,很害怕”。
      這時我們才真正了解了孩子的內心想法。想要和孩子溝通,我們先要學會觀察。這時候就要讓孩子放松,做自己想做的事,找自己喜歡的東西玩。當孩子找到喜歡的東西時,我們可以開始借助這個東西和孩子玩起來,建立感情以后再慢慢溝通,最后再介入學內容。
        語言訓練:課程對象2-6歲,語言發展遲緩、語言障礙、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等。
      課程特色:根據兒童發展評估,制定個性化的訓練目標和計劃,以一對一的方式,由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,以游戲、兒歌互動,提高孩子的語言理解、語言表達能力,增進孩子的社交游戲和人際互動技能。
      課程設置55分鐘一節課,每周5課時,3個月課時為一期。
      課程內容:溝通能力訓練,語言理解和語言表達訓練,社交互動游戲。

      模仿孩子所說的話
      模仿能力與發音是息息相關的,大部分發音是需要孩子去模仿完成的。如果孩子沒有模仿能力,那么就需要去幫助他建立模仿意識。不要放過孩子偶然的一個發音機會,只要兒童發出某個音節后,立即模仿他剛才發過的音,并且觀察他是否對你剛才發出相同的音做出的反應。
      家長模仿兒童無意識的發音,讓兒童模仿而再次發出相同的音,使孩子無意識的發音轉化為有意識的音,再從頭開始模仿一個固定的音,然后轉變為另一個音,以至更多的音。

      咨詢電話:0512-57352378  153 0626 8207(微信)
      聯系人: 趙老師
      地址:昆山市利得國際主樓1402室


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