雙手協調訓練
適合年齡：3個月～3歲。
每次時間：1-3分鐘
每天次數：隨時隨地。
訓練方法：
(1)雙手抱物：喝牛奶時，讓嬰兒自己兩手握住奶瓶，自己送到嘴里，喝完后自己拿開。
(2)捏取練：在給嬰兒添加固體食物時，可以把餅干或烤饅頭片掰成小塊，放在干凈的盤子里，讓他自己捏著吃，練拇指、食指對捏。
(3)生活練：讓嬰兒做自己力所能及的事情。如：打球、拍手、吃飯、喝水、拿水果、穿脫衣服、搬椅子、搬桌子等。
注意事項：1.嬰兒身體控制能力不強時，不要提早訓練精細動作。2.動作訓練要生活化、游戲化。3.注意手的衛生。
課程對象：
2-6歲，語言發展遲緩，社交溝通障礙的孩子,不喜歡說話的小朋友，發音不清晰等。
課程特色：
根據兒童發展評估，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行游戲、互動，提高孩子的語言理解、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。
課程內容：
口部肌肉訓練，溝通能力訓練，語言理解和語言表達訓練，社交互動游戲等。
手眼協調訓練
適合年齡：6個月～3歲。
每次時間：1～3分鐘。
每天次數：不限。
(1)造型組合：讓嬰兒用長、方、圓等不同形狀的積木或插塑玩具，按照各種造型進行組裝。
(2)穿珠子：讓嬰兒把中間有洞的珠子，用一條線穿起來練手眼協調。
(3)涂涂畫畫：準備紙和筆，1歲以內的嬰兒可在紙上隨意亂畫;1歲半左右可以模仿畫出直線、方框等形狀，2歲以前的嬰兒，可以用蠟筆、油畫棒、彩色水筆、磁性畫板筆、鉛筆、圓珠筆模仿畫“口”型，在未完成的圖畫如小房子上添一個“窗戶”，甚至“創作”一個氣球、一塊帶芝麻的燒餅、一條小魚、一個人臉等等。還可以讓嬰兒用手指蘸上水，在帶有熱氣的玻璃上、茶幾上畫;用小棍在沙土地上信筆涂鴉。
注意事項：
(1)嬰兒身體控制能力不強時，不要提早訓練精細動作。
(2)動作訓練要生活化、游戲化。
(3)注意手的衛生。
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