問:孩子為什么口齒不清
答:可能是語言環境不佳(周圍成人說話含糊不清)
孩子學話的主要途徑是靠模仿,如果孩子周圍的成人說話含混不清,孩子的話也就說不清。有的成人說話沒有問題,但對孩子過于嬌慣,任其嬌滴滴地說話,長此以往,形成了慣,也不利于孩子成長和發展。
問:孩子口齒不清改善方案
事實上,有相當多的孩子口齒不清都是因為語言環境不佳,所以改善的關鍵還是在家長,家長一定要以正確的語言慣來引導孩子,對于孩子不良的說話慣,也要及時糾正。
感覺統合
感覺統合是指大腦和身體相互協調的學過程。指機體在環境內有效利用自己的感官,以不同的感覺通路(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進行加工處理,(包括:解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一),并作出適應性反應的能力,簡稱“感統”。 感覺統合訓練是研究人類行為、情緒、學校及動作反應與中樞神經系統之間的科學。
課程對象:
2-8歲兒童家長,孩子情緒不穩定、多動、動作發展不良、人際交往差、學障礙、言語發育障礙等。
課程目標:
調節兒童感覺訊息處理能力,促進感覺統合發展,有利于兒童的言語能力提高,情緒平穩,注意力集中,運動協調能力得到加強。
課程特色:
專業評估測試,老師與兒童一對一,以兒童喜愛的游戲運動形式,利用游戲有效地刺激和促進兒童大腦的整合發展,讓兒童快樂地學成長。
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