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童感統失調的表現
1.視覺統和失調
閱讀時跳字、串行、顛倒順序;寫字時偏旁部首顛倒;不會做計算;看錯題抄錯題。
2.聽覺統合失調
經常忘記學校布置作業;對別人的話充耳不聞;不喜歡和別人說話。
3.觸覺統合失調
不喜歡接觸新事物，孤僻不合群，依戀舊物，粘人愛哭;偏食和挑食;喜歡吸吮手指，咬被角，玩弄生殖器;甚至討厭洗臉、理發、洗澡等日常活動。
4.平衡統合失調
坐沒坐相站沒站相;容易跌倒;方向感不強;易將鞋穿反;愛暈車。
5.本體統合失調
平衡能力差，動作協調性差，步跳躍動作不協調，閉眼愛摔跤。有些孩子語言發展遲緩，表達能力差。容易駝背，近視，過分怕黑。精細動作做不好，比如系鞋帶、扣扣子、用筷子，心情經常處于緊張焦慮狀態。
6.前庭統合失調
這種孩子比一般孩子更能給家長老師添麻煩。他們不聽指揮;左右腦思考陷入混亂;嚴重者會有語言障礙;邏輯能力陷于混亂中。上學之后不能安靜聽講，愛搞小動作，惡作劇，擾亂課堂紀律。老師不會喜歡這樣的學生，最終的處理方式可能是不聞不問、置之不理。長此以往孩子越發感到被孤立，變本加厲的搞破壞引起注意。
招生對象：
1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
2.發育遲緩
3.感統失調兒童
4.語言發育障礙
5.語言發育遲緩
6.社交訓練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細
10.幼小銜接
11.注意力訓練
12.多動癥
13.行為矯正
自閉癥兒童喜歡把自己封閉在自己的思想世界里，大多數兒童對物的興趣多于人的興趣，而且完全不關心周圍發生的一切。因此想要治愈自閉癥兒童，我們要對自閉癥兒童盡心注意力訓練。
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