[教育]昆山孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)怎么干預(yù) 昆山語言障礙的寶寶不會說話怎么辦 [復(fù)制鏈接]

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論壇小編教你如何掃二維碼

1歲：敲筆、亂涂

1.5歲：涂鴉優(yōu)勢手開始發(fā)展

2歲：模仿畫橫、豎線

2.5歲：模仿畫圓形

3歲：模仿畫‘十’字

3.5歲：模仿畫方形

4歲：辨別數(shù)字

4.5歲：模仿三角形、四邊形；寫數(shù)字

6歲：抄寫復(fù)雜的中文字

言語與認(rèn)知

一、    認(rèn)知訓(xùn)練的原因

大家經(jīng)常會說：“認(rèn)知理解是王道”為什么認(rèn)知如此重要呢？認(rèn)知能力指接收、加工、儲存和應(yīng)用信息的能力。它是人們成功的完成活動最重要的心理?xiàng)l件。研究證明，2-5歲的學(xué)齡前兒童處于認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期。

二、    認(rèn)知訓(xùn)練的目標(biāo)：

提高發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥、語緩等發(fā)育偏離兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力，達(dá)到全面發(fā)展的康復(fù)目標(biāo)。在家庭康復(fù)中，認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容包括注意訓(xùn)練、圖形認(rèn)知、顏色認(rèn)知、數(shù)字認(rèn)知、同類匹配、觀察能力、記憶能力和比較排序等等。

三、       兒童認(rèn)知發(fā)展的內(nèi)容

1.   視覺、聽覺、觸覺等多感官訓(xùn)練、模仿、單項(xiàng)認(rèn)知訓(xùn)練。

2.   物品功能、相同配對、相關(guān)配對、詞匯理解、問句理解。

3.   排序訓(xùn)練、聯(lián)系推理能力、解難、數(shù)學(xué)

4.   詞匯、肯定、否定、疑問、動詞等表達(dá)。

5.   多種元素表達(dá)、排序表達(dá)

6.   看圖說故事、社交表達(dá)等。