1.視覺統(tǒng)合失調(diào)，閱讀書寫都會受影響出現(xiàn)視覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子，在學中，尤其是課內(nèi)外閱讀的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)跳字跳行，翻不對頁碼，演算數(shù)學題經(jīng)常抄錯等錯誤。2.聽覺統(tǒng)合失調(diào),上課專注力也會比較差出現(xiàn)聽覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子會經(jīng)常忘記老師口頭布置的作業(yè)或者下節(jié)課要準備什么學用具等。并且在上課過程中喜歡左顧右盼，對老師講的內(nèi)容根本聽不進去。另外，這類孩子的記憶力一般都比較差。3.觸覺統(tǒng)合失調(diào)，社交互動有困難觸覺統(tǒng)合失調(diào)，顧名思義，就是在觸覺方面比較敏感。這類孩子對別人的觸摸非常敏感，連帶著內(nèi)心也比較敏感，所以在心理上經(jīng)常會帶有一種擔心害怕、容易受驚的感覺。4.前庭平衡統(tǒng)合失調(diào)，日常生活容易出差子前庭平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子在生活和學當中常常會觀測不準距離，沒有良好的方向感，并且分不清左右，穿鞋子不知不覺間就會穿反，怕高、怕劇烈運動等，所以對很多事物也會比較缺乏興趣。5.本體統(tǒng)合失調(diào)，身體笨拙不協(xié)調(diào)本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子，通常整個身體或者身體的某個局部比較笨拙，動作不靈活。感覺統(tǒng)合運動訓練
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)：1.咬手指、打人、對正常身體接觸反應過激2.喜歡旋轉(zhuǎn)、不會暈3.走路經(jīng)常撞到或摔倒4.爬上爬下，跑來跑去、沒有危險意識5.大肌肉和小肌肉控制和協(xié)調(diào)性弱，顯得笨拙、不靈活和畏手畏腳6.學系鞋帶、扣紐扣或使用筷子等精細運動困難7.不會跳、不會翻跟頭8.對老師的話充耳不聞、答非所問9.手眼不協(xié)調(diào)：涂顏色常涂出界，完成連線畫困難10.膽小粘人課程目標促進兒童感覺訊息處理能力，促進感覺統(tǒng)合發(fā)展，以及提高孩子平衡協(xié)調(diào)能力、手眼協(xié)調(diào)能力 、改善手精細、提高運筆能力、增加學動機、培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力語言表達。
課程對象2-10歲兒童，有感覺訊息處理問題，言語語言發(fā)展障礙，注意力缺失多動障礙等
授課形式：一對一、小組課、多對一、家長培訓班課程特色：專業(yè)評估測試，一對一，以兒童喜愛的游戲運動形式，讓兒童快樂地學成長。聯(lián)系電話：0512-36600817 15371455662
QQ：1163803572
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