游戲可說是孩子整合其粗大動作、精細動作、認知、社交……等能力之發展,且游戲表現與孩子其他能力的發展彼此會相互影響,動作能力不好的孩子,其玩具的操作可能會有問題,就會影響會玩的游戲種類。
【0-1 歲孩子的游戲】
大部分時間是在嬰兒床、地板或大人身上,多數時間躺著、會靠著坐著、翻身, 再大一點會扶著站,喜歡伸手構東西、玩手和玩腳、享受不停的擺動身體的那種感覺。開始會吃手、吃玩具、伸手出來拿東西、敲敲敲等,大一點會拉一拉、扭 一扭、轉轉等,所有自己的身體構得到的東西都可以拿來玩,此時對人比玩具有興趣,會 注視人臉,及夸張的表情。
【1-2 歲孩子的游戲發展】
動作能力進步到可以自己行走、站起來、坐下、彎腰、攀爬等,主要活動領域是床、地板、游戲床四周、鄰居家中,喜歡探索所有新奇、不熟悉的事物、但不會注意危險。操作玩具的動作包括丟擲、撿拾、塞、拉、搥、敲打等,會將兩個物體迭高、拆開、聚攏,對于動作及會動的東西特別感到興趣,喜歡研究這些新奇的事物,但注意力不持久,會快速轉移到其他玩具上。喜歡模仿眼前的事、大人、動作,例如打電話、掃地,只會玩簡單假裝游戲,拿電視遙控器當手機。會獨自玩、看別人玩、和大人玩躲貓貓等,會可把玩具給人、但喜歡擁有、較堅持、可協助收玩具。
【2-3 歲孩子的游戲發展】
開始會跑、跳、騎三輪車,喜歡到鄰近地區、公園等地方玩。會操作能力會感覺、拍、重擊、傾倒、充滿、捏擠、推拉等,會迭積木、玩拼圖(4-5 片),對小東西、會動的零件、雜亂的東西特別感到興趣。此年紀孩子會模仿做簡單家事、抱洋娃娃、或照顧弟妹等。和別人平行的玩,若有大人陪伴可持續1-2 小時,對于 玩具多是搶奪、獨自玩自己的游戲,少找大人,喜歡有自己的地盤。
【3-4 歲孩子的游戲發展】
動作能力更進步,跑的速度與跳的距離增加,腳踏車會騎的距離更遠,喜歡探索家中、家附近新的地方。出線較精細動作操弄,會搥打、分類、塞填小東西等,喜歡組合玩具、分開組件、或完成簡單的設計,已可靜靜的玩30分鐘。喜歡假扮各種角色,會模仿媽媽做家事、玩洋娃娃、或照顧弟妹等,會跟著音樂作動作、玩樂器,喜歡有圖片的書,會參與2-3 人聯合的游戲,常變換玩伴,但合作能力有限,有時會輪流。
【4-5 歲孩子的游戲發展】
4-5 歲的孩子喜歡攀登、用力的活動、表演夸張的動作,開始上學,會拼10片左右拼圖、喜歡有設計及成品的組合玩具,喜歡想象及表演,會唱歌、跳舞、韻律感好。喜歡聽故事。
【5-6 歲孩子的游戲發展】
動作控制及平衡都不錯、單腳跳、交互跳、翻筋斗,主要活動領域是學校。善于材料組合、使用工具,會繪圖或美勞設計、有具體的成品,喜歡縮小的對象、如玩具火車,發揮東西的用途重真實、實際,模仿成人做家事、裝扮,扮演各種玩偶、熟悉的事情或故事,重當下喜歡想象及表演,會重復看熟悉的書。
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