專業的感統訓練，是訓練，但同時又不單單是訓練，而更多的是孩子們都很喜愛的游戲，因為只有通過有趣又有意義的游戲，才能讓孩子既喜歡，又能從中獲益。

1、游戲名稱：摸一摸

訓練目標：訓練孩子的反應能力和本體感。

適合年齡：1—3歲。

操作方法：

家長坐在孩子對面，訓練孩子摸五官，家長喊口令，比如，家長喊眉毛，孩子就摸眉毛，家長喊哪兒孩子摸哪兒，讓孩子摸得準確到位。

游戲時間：5—10分鐘。

注意事項：家長可以先給孩子示范或和孩子一起做。

延伸訓練：也可以讓孩子用另一只手摸五官，就是說如果孩子慣用右手，就用左手摸五官或左右手交替著來摸五官。

附注：此游戲每次進行時間5—10分鐘，每周可做一至二次。

2、游戲名稱：抓住它！

游戲目標：訓練手眼協調能力和本體感。

適合年齡：2—4歲。

活動準備：毛絨玩具一個，線繩一根。

操作方法：

家長和孩子分別站在吊在空中的玩具的兩邊，家長推一下玩具，玩具就悠向孩子，孩子要順勢抓住玩具然后放開。

游戲時間：5—10分鐘。

注意事項：要把玩具吊到孩子能夠得到的高度。

延伸訓練：也可以同時吊2—3個玩具旦高度不同，然后家長可一起推向孩子，讓孩子去抓，高的需要跳起來去抓。

附注：此游戲每次進行時間5—10分鐘，每周可做二至三次。

3、游戲名稱：拉火車

訓練目標：訓練身體的操作能力和本體感。

適合年領：2—4歲。

活動準備：大小不同的空紙盒4—6個。

操作方法：

用線將各種不同大小的空紙盒串在一起，前面縫上一條繩子，讓孩子牽著繩子的一端，拉著一串紙盒在地板上來回移動，并讓孩子注意每個紙盒移動時的狀態，或者和孩子比賽誰的火車跑的快。

游戲時間：10—15分鐘。

注意事項：要放在平坦的地板上，并幫助孩子掌控拉動時的速度。

延伸訓練：也可以在地板上設一些障礙，讓孩子拉著紙盒小火車在障礙中來回穿越，直到順利地穿越障礙，可根據情況把盒子連的長長的。

附注：此游戲每次進行時間10—15分鐘，每周可做二至三次。

亨那特教干預中心，常年招生，從事自閉癥、發育遲緩、語言發育緩慢、感統失調、發音不清、糾正發音、行為情緒問題、多動癥等課程訓練。針對小朋友的情況，制定一對一的個訓計劃，針對性的訓練。自開設到現在，老師的專業和耐心負責的態度，獲得了家長的高度認可。

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