一、言語(yǔ)治療:
課程對(duì)象:2-8歲,沒(méi)有聲音,不會(huì)發(fā)音,或發(fā)音錯(cuò)誤,口齒不清的孩子。
課程特色:口肌訓(xùn)練教程,觸覺(jué)構(gòu)音訓(xùn)練,將口部感覺(jué)、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題,解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,言語(yǔ)能力得到提高。
課程設(shè)置:一對(duì)一,每個(gè)課時(shí)50分鐘,每周5次,3個(gè)月為一個(gè)周期。
課程內(nèi)容:口部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)練,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,構(gòu)音訓(xùn)練。
二、語(yǔ)言訓(xùn)練
課程對(duì)象:2-8歲,語(yǔ)言發(fā)展遲緩,社交溝通障礙的孩子
課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,以一對(duì)一的方式,由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),以游戲、兒歌互動(dòng),提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
課程設(shè)置:50分鐘一節(jié)課,每周5課時(shí),3個(gè)月課時(shí)為一期。
課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,社交互動(dòng)游戲。
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