如果一個(gè)孩子，
能夠在童年時(shí)浸潤(rùn)在音樂(lè)的環(huán)境和氛圍中，
那么未來(lái)他對(duì)美的感受力、對(duì)世界細(xì)致的觀察、
對(duì)世間萬(wàn)物的好奇和探索，
也必定卓然不凡。
沒(méi)有藝術(shù)的教育是個(gè)不完整的教育
營(yíng)長(zhǎng)為大家推薦
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讓寶貝徜徉在音樂(lè)的海洋中，
用音樂(lè)點(diǎn)綴孩子們的多彩童年！
珈音薈藝術(shù)培訓(xùn)中心專注4-16周歲幼少兒藝術(shù)教育培訓(xùn)。本著“惜才,愛(ài)才,專業(yè),創(chuàng)新”的教育理念,是一家專業(yè)從事音樂(lè)培訓(xùn)，樂(lè)器出售，以及音樂(lè)相關(guān)考級(jí)的綜合性藝術(shù)中心。珈音薈在江蘇和上海有多家專業(yè)音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)生數(shù)達(dá)1000人左右。
專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
珈音薈有著專業(yè)的師資，完善且系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)方式，
專業(yè)的教學(xué)方法與獨(dú)特的教學(xué)思路
讓孩子輕松趣味的學(xué)音樂(lè)。
畢業(yè)于南京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，主修鋼琴，自幼學(xué)鋼琴，畢業(yè)后曾就職于幼兒園后轉(zhuǎn)職鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)鋼琴演奏及教學(xué)有著獨(dú)特的見(jiàn)解以及豐富的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于幼兒有著足夠的耐心。
畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院，本科主修音樂(lè)學(xué)音樂(lè)創(chuàng)作專業(yè)，后進(jìn)修架子鼓專業(yè)，從事音樂(lè)教育3年，對(duì)5-12歲幼兒及少年教學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)及耐心。曾任喜馬拉雅FM音頻課程剪輯師。
畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，主修聲樂(lè)，女高音，擅長(zhǎng)美聲、民族及通俗唱法。從事音樂(lè)教育11年，擁有高級(jí)中學(xué)及高等學(xué)校雙教師資格。音樂(lè)類教材書籍：《聲樂(lè)基礎(chǔ)》副主編。
畢業(yè)于中南大學(xué)。自幼接受音樂(lè)培訓(xùn)參加教堂唱詩(shī)班，專業(yè)基本功扎實(shí)，在專業(yè)領(lǐng)域有較深刻的悟性和見(jiàn)解，根據(jù)青少年兒童身心特點(diǎn)而因材施教，所教學(xué)生均取得優(yōu)良成績(jī)。畢業(yè)后有從事商業(yè)表演，后和朋友組隊(duì)演出，后從事音樂(lè)教學(xué)工作至今。技能：彈唱，即興等。教學(xué)理念：學(xué)生在于引導(dǎo)，因材施教，寓教于樂(lè)。
畢業(yè)于北京傳媒大學(xué)鳳凰學(xué)院，主修播音主持專業(yè)，從事藝術(shù)教學(xué)6年，曾參與《瘋狂時(shí)代2》《白雪公主與七個(gè)小矮人》等作品配音。全國(guó)青少兒播音主持委員會(huì)專業(yè)講師、測(cè)評(píng)師。
教學(xué)環(huán)境
先進(jìn)的樂(lè)器設(shè)備
智能與傳統(tǒng)相結(jié)合，模式新穎，
讓孩子可以輕松地掌握知識(shí)點(diǎn)與技能
珈音薈課程介紹
珈音薈主要以聲樂(lè)類·樂(lè)器類·語(yǔ)言類等課程組成，
服務(wù)于4周歲以上所有人群。
啟蒙聲樂(lè)課堂/好聲音聲樂(lè)班：主要訓(xùn)練學(xué)生聲樂(lè)演唱技能、正確的發(fā)聲訓(xùn)練以及歌唱中氣息的合理運(yùn)用。通過(guò)歌唱來(lái)感受音樂(lè)的美妙并提高音樂(lè)素養(yǎng)，有益于增強(qiáng)孩子的自信心、創(chuàng)造力以及提升自身魅力。循序漸進(jìn)，通過(guò)實(shí)際演唱水平及考級(jí)驗(yàn)收教學(xué)成果。
成人流行唱法：流行唱法主要從氣息訓(xùn)練，發(fā)聲位置，歌唱狀態(tài)及姿勢(shì)的建立，情緒調(diào)整等方面，進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練，歌唱技巧方法應(yīng)用，歌曲處理提升，KTV實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)用實(shí)戰(zhàn)性、個(gè)性化靈活調(diào)整，來(lái)達(dá)到會(huì)運(yùn)用方法歌唱。嗓子不累了，高音可以唱上去，音量變大，會(huì)跟伴奏，有表現(xiàn)力的演繹完整歌曲。
智能鋼琴：用智能與趣味教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。
傳統(tǒng)鋼琴：學(xué)鋼琴有利于培養(yǎng)情操，培養(yǎng)人的涵養(yǎng)，提高魅力值，同時(shí)可以鍛煉你的左右手配合能力，從而促進(jìn)左右腦的開(kāi)發(fā)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，會(huì)讓人變得更加機(jī)智。學(xué)鋼琴可以緩解壓力，釋放心情，讓自己沉浸在音樂(lè)的世界里。
智能架子鼓/傳統(tǒng)架子鼓：采用智能與趣味教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。爵士鼓對(duì)孩子的左、右腦的開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練，起到了其它樂(lè)器所不能替代的作用。兒童對(duì)爵士鼓地接受程度要遠(yuǎn)大于其他樂(lè)器，兒童最好先從打擊樂(lè)開(kāi)始學(xué)因?yàn)榇驌魳?lè)最容易發(fā)出聲音，沒(méi)有音準(zhǔn)上的困擾，同時(shí)降低學(xué)上的挫折。學(xué)爵士鼓后如果再去學(xué)別的樂(lè)器(如鋼琴、吉他等)變得輕而易舉。因?yàn)楣?jié)奏是音樂(lè)的根本。
金口才小主持：熟練運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來(lái)進(jìn)行溝通、交流以及表演。通過(guò)朗誦、故事、繞口令、表演等形式讓孩子成為一個(gè)自信、優(yōu)秀的小主持人。學(xué)幽默的藝術(shù)、說(shuō)話的技巧鍛煉孩子在公眾場(chǎng)合自我展示的自信心和表現(xiàn)力，提高語(yǔ)言表現(xiàn)能力。
古箏：古箏歷史悠久、個(gè)性獨(dú)特，是素質(zhì)教育的一個(gè)重要部分，它能以潛移默化的方式影響人的認(rèn)識(shí)、靈魂和氣質(zhì)，造就“君子”美麗而純潔的品德，是對(duì)青少年進(jìn)行美育、德育的理想工具—“仁智之器”。
珈音薈
昆山市登云路258號(hào)匯金財(cái)富廣場(chǎng)3層63號(hào)
營(yíng)業(yè)時(shí)間：周二～周日10:00-20:00
19951298089，18551199456
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