1個月 反射式動作：主要是抓握及搔摸，有少許觸覺意識。3個月 觸覺意識加強，因而重復搔摸動作，范圍包括臉、身、衣服；手部動作，因物件及位置而有所改變。
4個月 手把物件帶到口中，而口會吮舔手及物件，暫時仍沒有觸覺分辨手及物件。
5個月 活動主要在肩關節(jié)、手部重復一些反射及探索動作，交替著吮舔及搖動物件，能用觸覺分辨手及物件，暫時仍沒有眼、手協(xié)調(diào)。
6個月 活動主要在肩及手肘；開始物件永存性的概念，會尋找消失的物件，但很容易讓另一物件分散注意力；眼、口、手合作；交替著吮舔凝視搖動物件，而仍能維持抓握。
7個月 會尋找消失的物件，而忽視新的物件，抓獲其他物件時另一手會放棄手中之物，然后慢慢能夠一手伸手取物，另一手仍能抓住手中之物，能搖動兩件物品，眼睛輪流凝視物件。
8個月 動作范圍限于在視線范圍內(nèi)，看著手以延長動作，好使那些有趣味性的景象維持，手能從高處放下，拋、推、拉物件。
9個月 嘗試用手指戳物件，所有手指伸直可能用拇指去戳，只有當手及物件同時在視線范圍內(nèi)才會抓握。
10個月 用食指戳物件，其他手指屈曲，嘗試伸手進容器中奪走物件，一手進行，某些動作時，另一手會做同樣的并連反應活動，主要在肩、手肘及手腕。
精細訓練
一．什么是精細運動？
所謂精細運動 就是手的抓握，手眼協(xié)調(diào)能力。是個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運動，在感知覺、注意等心理活動的配合下完成特定任務的能力。手部精細運動能力精細運動能力是日常生活活動的基礎，也是評價神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟度的一個重要指標。中國古話說的“心靈手巧”就是這個意思。
二．課程內(nèi)容
通過夾物訓練、穿珠子訓練、捏橡皮泥訓練、撕扯搓揉訓練、插孔訓練、涂色、剪紙、折紙、畫線、畫圓形和弧形訓練、學寫漢字的訓練等方式，促進孩子的手部發(fā)展，加強孩子手部小肌肉群的控制能力。
三．課程方式
一對一、一對二小組協(xié)作等方式
四、上課時間
周一到周五，周六或者周末，每節(jié)課50分鐘，可以提前溝通預約時間。
聯(lián)系人：趙老師
聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712
地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
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