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      [教育]昆山自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練中心昆山自閉癥語(yǔ)言教育昆山發(fā)育遲緩寶寶沒(méi)有語(yǔ)言怎么辦 
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美女離線(xiàn)璦特生特教
		
      
		
      

      
	
      
		
	
      

      




      級(jí)別: 論壇商家
      

      

      
	
      
		
      發(fā)帖
      1909
      
		
      昆幣
      3872 枚
      
	
      
	

      
		
      
	      		
	


		
      

      
	只看樓主
	使用道具
	電梯直達(dá)

      
樓主  發(fā)表于: 2020-12-16
, 來(lái)自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      

      孩子出現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題，原因涉及很多方面，如：構(gòu)音器官異常、智力因素、聽(tīng)覺(jué)障礙、大腦語(yǔ)言中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常等。在這幾個(gè)常規(guī)因素中，感統(tǒng)訓(xùn)練就是針對(duì)大腦語(yǔ)言中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常做的訓(xùn)練，前面曾發(fā)布過(guò)相關(guān)文章，這也是我們?yōu)槭裁赐ㄟ^(guò)鍛煉身體，來(lái)促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育的原因。
      今天我再針對(duì)構(gòu)音器官的問(wèn)題，簡(jiǎn)單介紹一下，并推薦一些口肌訓(xùn)練方法：
      舌、唇、下頜、軟腭、喉是構(gòu)音的主要器官，當(dāng)其運(yùn)動(dòng)功能受損或發(fā)育不良時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)構(gòu)音障礙，如：說(shuō)話(huà)晚、吐字不清、口吃等問(wèn)題，除了以上因素，還有就是孩子的氣息不足，都會(huì)引起語(yǔ)言問(wèn)題，這就需要大量的運(yùn)動(dòng)，來(lái)訓(xùn)練肺活量，可以試試以下訓(xùn)練方法
      一、舌部訓(xùn)練：先做舌外伸訓(xùn)練，再做內(nèi)縮訓(xùn)練。也可用壓舌板，紗布對(duì)舌部按摩。以下運(yùn)動(dòng)，可用棒棒糖、冰淇淋、或?qū)⑻枪ㄔ诤⒆幼爝叄T導(dǎo)孩子伸出舌頭運(yùn)動(dòng)
      1、利用棒棒糖，引導(dǎo)舌頭盡量外伸，上下左右擺動(dòng)
      2、練卷舌，或把舌頭伸出外面再往上翹
      3、舌頭向左右嘴角移動(dòng)，用舌尖舐上下唇，舌頭在口內(nèi)抵兩頰內(nèi)側(cè)
      4、舌頭在牙齒外側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)，做清潔牙齒狀，舌頭卷起頂住在口腔上額來(lái)回反復(fù)
      5、做馬蹄聲，發(fā)：d、d、d、音
      二、唇部訓(xùn)練：讓孩子雙唇緊閉夾住吸管、壓舌板等物品，盡可能保持較長(zhǎng)時(shí)間，或用力往外拉，來(lái)增加嘴唇收縮力。
      雙唇盡量向前噘起，然后再拉向兩側(cè)做呲牙狀，即：噘起嘴唇發(fā)：“u”音,拉開(kāi)嘴唇，說(shuō)“i”音，不停交換說(shuō) 咿-唔 -咿-唔，增加唇運(yùn)動(dòng)的靈活性。
      兩頰內(nèi)縮，噘嘴做聲，上下唇內(nèi)縮后用力發(fā)“吧”音。吸半吸管的水，以舌、唇抵住使水不下掉。中型紐扣，穿線(xiàn)，置牙齒與嘴唇間，用力往外拉。
      三、下頜訓(xùn)練：下頜運(yùn)動(dòng)在構(gòu)音過(guò)程中非常重要，必須進(jìn)行下頜關(guān)節(jié)上抬、下拉的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，促進(jìn)下頜逐漸過(guò)渡到主動(dòng)運(yùn)動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)咀嚼功能訓(xùn)練，如：吃牛肉干。
      1.盡可能把嘴張大，然后再合上，緩慢重復(fù)3-5 次，休息后加快速度，
      2.張大嘴后，前突，后縮
      3.如孩子不配合，可用手幫助下拉上抬
      四、軟腭訓(xùn)練：可多使用咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽、嘆氣等自然動(dòng)作的訓(xùn)練。它們都能使軟腭上升，接觸后咽壁。
      1.盡量張大嘴后噘起嘴，說(shuō)： 啊--嗚--啊--嗚，或 啊--嗚--衣， 啊--喂，啊---喂，反復(fù)練
      2.發(fā)“a”音，發(fā)爆破音與開(kāi)元音“pa，da”，摩擦音與閉元音“si，shu”
      3.上下牙相碰出聲、或模仿嘆氣
      五、喉部訓(xùn)練
      讓孩子一手摸著自己的喉部，一手摸著家長(zhǎng)的喉部，雙方同時(shí)發(fā)音，引導(dǎo)孩子聽(tīng)自己發(fā)出的嗓音。這樣能使他將聲帶振動(dòng)和嗓音聯(lián)系起來(lái)。做不要說(shuō)話(huà)的信號(hào)：噓--噓--
      吹火柴，蠟燭，碎紙片，氣球、泡泡或口哨。慢慢哈氣，越長(zhǎng)越好，舌頭于上下齒之間，慢慢吹氣。鼓脹兩頰，持續(xù)越久越好，然后爆“ 啪” 聲，或鼓起兩頰做漱口狀
      六、肺活量的訓(xùn)練：當(dāng)孩子各個(gè)器官得到了訓(xùn)練，但語(yǔ)言還是不清楚，就要考慮孩子的氣息是否足夠，訓(xùn)練肺活量就尤為重要。最有效的方法就是提高孩子的活動(dòng)量。只有讓孩子運(yùn)動(dòng)到累，身體才得到全面的舒展，只有提高了活動(dòng)量，并且持之以恒的堅(jiān)持下去，孩子的氣息肺活量才能得到有效鍛煉！
      游泳，是一項(xiàng)非常好的運(yùn)動(dòng)，在游泳的過(guò)程中對(duì)呼吸、肺活量以及身體協(xié)調(diào)性，都非常有幫助。
      唱歌，對(duì)于發(fā)聲很有好處，它不但有助于鍛煉肺活量，同時(shí)能形成言語(yǔ)呼吸，對(duì)兒童學(xué)會(huì)變換自己的嗓音也很有幫助
      除了以上的訓(xùn)練，當(dāng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，要立刻與其對(duì)話(huà)，即使孩子表達(dá)的不清，也要做出回應(yīng)，同時(shí)，對(duì)于孩子的需求，不要代勞過(guò)多，很多孩子有需求時(shí)，會(huì)用手指，家長(zhǎng)要等孩子表達(dá)后再做，要利用孩子的欲望要求，鼓勵(lì)他們說(shuō)話(huà)。在孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，要多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心
      語(yǔ)言的矯治和訓(xùn)練是長(zhǎng)期而艱苦的，家長(zhǎng)要有極大的耐心和毅力，也許你會(huì)無(wú)助、急躁、發(fā)脾氣，但都不能放棄！語(yǔ)言訓(xùn)練是一項(xiàng)和時(shí)間賽跑的訓(xùn)練！家長(zhǎng)要趁早，錯(cuò)過(guò)便無(wú)法重來(lái)
      昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、聽(tīng)力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練
      聯(lián)系人：毛老師
      聯(lián)系電話(huà)：15371455662  19951156509 15306268207
      電話(huà)：0512-36600817
      地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號(hào)四季商城3樓031室 

      


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
		
      
		
      
	
      










		
      

		
      
		
      
		
      










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