家長(zhǎng)放映自己家的寶寶確診發(fā)育遲緩，孩子除了不會(huì)說活，還伴有注意力不集中，經(jīng)常發(fā)脾氣，記憶力差，經(jīng)醫(yī)院檢查是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，還伴有輕度的智力低。，3-6周是孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，錯(cuò)過了，是無法彌補(bǔ)的，我們要知道語(yǔ)言矯正，是最難的工作之一，家長(zhǎng)一定要有足夠的耐心和愛心，在實(shí)踐中探索出一條適合孩子的教育方法。
一．注意力的訓(xùn)練：比如，穿珠子，拼圖，能夠有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。
二．視覺追蹤和目光對(duì)視訓(xùn)練：
拿孩子喜歡的物體放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光對(duì)視。
利用孩子喜歡的物品吸引他，要求他對(duì)視我們（父母或老師）的眼睛，把物品獎(jiǎng)勵(lì)給他，如果他有要求，要吃，要玩時(shí)，都要求他用目光對(duì)視你，然后再滿足他的要求
三．動(dòng)手能力
拼圖，撿豆子等，在生活中我們可以故意讓孩子幫我們找東西，拿東西，生活上鼓勵(lì)孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有進(jìn)步我們就要鼓勵(lì)他，讓他喜歡動(dòng)手，讓他明白自己能做的事情自己做。
四．理解和概念的訓(xùn)練：
利用實(shí)物讓孩子明白，名稱，動(dòng)詞，代詞，形容詞，注意要引導(dǎo)孩子說或?qū)W，語(yǔ)速一定要放慢，確保孩子能聽的懂。
引導(dǎo)孩子，讓他知道什么是，大小，上下，里外，顏色等。
五．構(gòu)音器官的模仿：如吹，吸，舌的運(yùn)動(dòng)。張嘴伸舌，左右擺動(dòng)，上下卷舌，鼓腮，吹氣等。呼吸訓(xùn)練可以吹氣球，吹口琴等
六．家庭環(huán)境的調(diào)整；家庭盡量都用普通話，制定家里人能夠理解的簡(jiǎn)單規(guī)則（如飯前洗手，按時(shí)吃飯睡覺，不輕易發(fā)脾氣）
建立有規(guī)律的生活，并一起遵守。
七．改善交流態(tài)度；
要多鼓勵(lì)少批評(píng)，決定批評(píng)或說教孩子時(shí)要就事論事，不要擴(kuò)延批評(píng)內(nèi)容，或前后新老賬一起算。
爸爸媽媽喲要和爺爺奶奶盡可能保持一致的教養(yǎng)態(tài)度，避免嘮叨和批評(píng)沒玩，打罵更起不良作用，家長(zhǎng)要有足夠的耐心和愛心，總之在兒童語(yǔ)言訓(xùn)練中，應(yīng)用正確的方法，持之以恒，更應(yīng)該用積極的態(tài)度來對(duì)待孩子
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