有些語言發(fā)育落后及孤獨癥孩子來說，說話比同齡孩子晚，很多3歲以后甚至6、7歲(有的更晚)以后才開始說話，有些還會出現(xiàn)語言功能的倒退。
如果幾年都不怎么說話發(fā)音，舌頭靈活度、口腔及面頰與發(fā)音相關(guān)的肌肉、肺活量等各方面都會因為長時間不用而沒得到足夠鍛煉。因此，在孤獨癥兒童語言康復(fù)中，給予孩子口腔訓(xùn)練是非常有必要的。以下操作性強的口腔訓(xùn)練的幾個簡單的小方法方法，加強鍛煉，可以幫到有需要的孩子。
練習(xí)舌頭靈活度及口肌力量
吹的動作——將乒乓球、紙張或羽毛等，放在臺上讓他們吹動。將水彩滴在畫紙上，向水彩四周吹散，構(gòu)成一幅圖畫。
啜的動作——用飲管啜飲品，例如：奶昔、較濃的飲品。
舔的動作——將花生醬涂在唇邊，鼓勵將食物舔去。
咀嚼的動作——將牛肉干、芒果干、紅薯條等放在靠近面頰的牙齒讓他咀嚼。
備注：避免酸性水果或果汁，這些會引致更多流口水。
運動氣息訓(xùn)練
孤獨癥兒童不會運用氣息，表現(xiàn)為吸氣不深且控制不好，需要通過大運動訓(xùn)練來調(diào)整兒童的呼吸，讓兒童學(xué)會運用氣息控制呼吸。
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心 長期招收：
1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子，科學(xué)的個性化1對1課程，專業(yè)的師資團隊和豐富多樣的教學(xué)環(huán)境為孩子提供針對性的康復(fù)訓(xùn)練，讓每一個孩子在愛的陪伴下進步成長！
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
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校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】
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