什么是專注力
專注力是人進行一項活動的心理狀態(tài)。
這個活動可以是靜態(tài)的,也可以是動態(tài)的;可以是感興趣的,也可以是枯燥的;可以是對人的,也可以是對物的。
很多人會把專注力理解為是人的一種態(tài)度,也有人把它理解為單獨的一項能力。這些種種的理解其實都是片面的。
專注力是認知活動的動力功能,認知活動包括聽知覺、視知覺、記憶、思維、想象、執(zhí)行、反饋等活動。
認知活動得以順利開展的推動力正是專注力。
提升專注力的方法
1、做感興趣的事。
興趣是最好的老師,對于感興趣的事情,孩子會表現(xiàn)出持久的專注力。
找到孩子感興趣的事,并鼓勵他,讓他從中感受到樂趣。
如果是學習方面,那就盡量讓學習的過程更加有趣。
2、加強與人在連接中的互動能力,加強互動訓練。
無論是在生活中,還是在學習中,給予孩子更多的積極回應,
高品質地陪伴孩子,例如多帶孩子接觸人與大自然、動物;給予孩子充分的關注和贊美等。
3、加強自身感覺統(tǒng)合能力訓練。
多帶進行孩子多方位的運動,如打球、跳舞等;
加強聽知覺能力訓練,包括聽覺專注力、聽覺工作記憶、精細控制、聽覺加工速度等;
加強視知覺能力訓練:包括視覺專注力、視覺工作記憶、精細控制、視覺加工速度等,以改善易走神的現(xiàn)象;
總的來說,就是一定要加強孩子的感覺統(tǒng)合訓練。
4、合理地表達及控制情緒。
人在沒有負面情緒干擾的情況下,才能更加專注地去做一件事情。
成人需要合理地控制自己的情緒,不讓自己的情緒去干擾孩子,同時也要引導孩子表達情緒,并接納孩子的所有情緒,讓孩子的情緒保持在良性狀態(tài),讓孩子更加專注地去學習、運動、游戲。
培養(yǎng)孩子自主思考的能力。獨立思考可以提升自主意識水平,意識水平的提高可以有效地提升專注力。
讓孩子做他能做到的事情,在生活與學習中體驗到成就感,逐步建立自信。
昆山市璦特生兒童特教中心 長期招收:
1.自閉癥、孤獨癥(有刻板行為,對周邊事務沒有反應)
2.語言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒有或少有語言能力)
3.輕度智障(無法理解常規(guī)的信息)
4.輕度腦癱(四肢僵硬,不能完成精細化動作)
5.感統(tǒng)失調(平衡感差,本體沒有正常力量)
6.注意力差(亂跑動,不能專注學習及生活)
7.社交障礙(不愿融入集體,懼怕與陌生同伴交流)
8.口肌課(專業(yè)訓練口腔肌肉群,口齒不清,咬頜困難)
年齡:2-13歲
機構引用ABA專業(yè)行為干預教學模式和多項互動融合式教學,逐步讓孩子提升認知理解的同時,掌握全面開發(fā)所需要的智能和體能能力,
使用PEP-3專業(yè)孤兒癥兒童能力測試系統(tǒng),全面檢測孩子們的各項發(fā)育發(fā)展能力,更有針對性的進行有效教學,輔助孩子全面成長,順利融入生活及進入普樣學習。
上課時間段:周一至周六 8:30—18:00
微信/手機號:15371455662(朱老師)
微信/手機號:15306268207(王老師)
地址:蘇州市昆山市中華園路850號四季華城(四季商城)3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】