觸覺過(guò)分敏感孩子的表現(xiàn)：
●對(duì)外界的新刺激適應(yīng)性弱，喜歡在熟悉的環(huán)境中;
●刻板行為，有重復(fù)語(yǔ)言、重復(fù)動(dòng)作，不愿學(xué)習(xí)新的東西；
●不喜歡被人觸摸或撫摸，有時(shí)候會(huì)很排斥別人的觸碰；
●膽小，愛哭，黏人，不敢與陌生人接觸，缺乏自信；
●孤僻不合群，容易與人發(fā)生沖突;
●害怕粗衣服、標(biāo)簽，不喜歡碰觸某些粗糙的衣料或物品；
●拒絕理發(fā)、洗頭、洗臉、剪指甲；
●挑食、偏食。
觸覺過(guò)分遲鈍孩子的表現(xiàn)：
●大動(dòng)作不靈活，笨手笨腳；
●分辨能力弱，缺乏自我意識(shí)，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)困難；
●總喜歡摸別人的臉或某個(gè)玩具，否則不肯入睡；
●人情冷漠，喜歡自?shī)首詷?lè)；
●細(xì)微分辨能力差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)；
●缺乏安全意識(shí)，意外碰傷或流血時(shí)，自己常末察覺;
●學(xué)習(xí)能力差，理解力和觀察力隨之下降。
感覺統(tǒng)合是什么？
感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的過(guò)程，指機(jī)體有效利用自己的感官，以不同的感覺通路，如視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等，從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對(duì)其信息進(jìn)行加工處理，并做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡(jiǎn)稱“感統(tǒng)”。3-6歲：感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，及時(shí)訓(xùn)練提升感統(tǒng)能力良好，可進(jìn)行預(yù)防性訓(xùn)練此階段孩子處于訓(xùn)練黃金期，提升效果顯著6-12歲：感統(tǒng)訓(xùn)練有效期出現(xiàn)感統(tǒng)問(wèn)題，及時(shí)訓(xùn)練年齡越小，大腦可塑性越強(qiáng)，訓(xùn)練效果越明顯一般超過(guò)12歲，感統(tǒng)訓(xùn)練收效甚微啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7. 游戲小組課8. 暑假班9. 構(gòu)音課10.學(xué)業(yè)課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目）聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
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