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      [教育]昆山花橋孩子查出語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦 昆山專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山智力發(fā)育遲緩 
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      級(jí)別: 論壇商家
      

      

      
	
      
		
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樓主  發(fā)表于: 2023-08-03
, 來(lái)自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      


      語(yǔ)言能力是人類(lèi)智能結(jié)構(gòu)中最重要的基礎(chǔ)能力之一，是未來(lái)許多能力得以發(fā)展、成熟的先決條件。

      孤獨(dú)癥孩子在語(yǔ)言方面有嚴(yán)重的障礙，因此對(duì)孤獨(dú)癥孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練是我們需要面對(duì)的重要問(wèn)題。

      這篇文章我們將會(huì)從語(yǔ)言訓(xùn)練步驟、語(yǔ)言訓(xùn)練方法、訓(xùn)練原則等方面系統(tǒng)介紹孤獨(dú)癥孩子的語(yǔ)言訓(xùn)練的各個(gè)環(huán)節(jié)步驟，例舉了不同階段里的語(yǔ)言訓(xùn)練要點(diǎn)，家長(zhǎng)與老師可以有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。



      語(yǔ)言訓(xùn)練步驟




      • 了解起點(diǎn)行為： 


      我們?cè)谡Z(yǔ)言訓(xùn)練之前，一定要了解孩子的語(yǔ)言障礙程度，需要先簡(jiǎn)單測(cè)試兒童語(yǔ)言發(fā)展的程度。

      那怎么做呢，我們可以使用《自閉癥兒童基本溝通行為評(píng)量表》來(lái)進(jìn)行評(píng)估，一般而言，我們把他們的語(yǔ)言障礙程度分成了下面十二類(lèi)。無(wú)語(yǔ)言：通常會(huì)被認(rèn)為聽(tīng)力有問(wèn)題或是失語(yǔ)癥 ；

      立即仿說(shuō)：有變化的仿說(shuō)被視為孤獨(dú)癥孩子表達(dá)溝通的意圖，而沒(méi)有彈性的仿說(shuō)多半不具有溝通意圖；

      延宕仿說(shuō)：在一段時(shí)間之后喋喋不休的重復(fù)某些字、成語(yǔ)、句子、整首詩(shī)或是歌曲，同樣也會(huì)有溝通性或是非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系； 

      說(shuō)話不帶感情：他只是在告訴你某件事，而不是和你談話，也沒(méi)有一般人說(shuō)話時(shí)一問(wèn)一答、一來(lái)一往的特性； 

      無(wú)法掌握音調(diào)、音量：說(shuō)話時(shí)有如木偶一般，十分機(jī)械化，無(wú)法通過(guò)語(yǔ)音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來(lái)表現(xiàn)情緒或是感受，并不能在不同的情境中使用不同的音量； 

      字義無(wú)法變化：如學(xué)校和校正，不能分辨其讀音； 

      代名詞反轉(zhuǎn)：“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象。 

      不清楚肯定與否定的概念：常使用“不”，而較少使用甚至不會(huì)使用“是”或者“好”；

      文法結(jié)構(gòu)不成熟：會(huì)使用自己的一套語(yǔ)言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的涵義； 

      很少發(fā)問(wèn)：除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會(huì)提出問(wèn)題來(lái)發(fā)問(wèn)； 

      固著性：不管情境的變化，重復(fù)的念著某句話； 

      不會(huì)使用因果性的語(yǔ)言：如因?yàn)�、所以、因此、如果等詞匯；



                  語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練 
      一．招生對(duì)象
       1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問(wèn)題：不會(huì)講話、發(fā)音不清、不能連詞成句、口齒不清、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。
      2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩、腦癱、自閉癥、聽(tīng)障、腭裂術(shù)后、唐氏綜合征）引起的言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題。
      3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解、邏輯表達(dá)溝通能力落后、社交技巧差、不自信、學(xué)習(xí)遲緩、認(rèn)字差、自閉傾向；
      二．課程特色
        將口部感覺(jué)、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練習(xí)、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起，通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化，幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題，解決語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)障礙，使孩子口齒清晰，言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺(jué)、記憶、表象、思維等各方面能力，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力。
      三．訓(xùn)練方式

        根據(jù)兒童的發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，采用ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法，以游戲、兒歌互動(dòng)的方式，提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
      啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、唐氏兒等特殊兒童提供專(zhuān)業(yè)評(píng)估、康復(fù)訓(xùn)練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展上的困難。我們老師都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的專(zhuān)業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則，采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓(xùn)練、音樂(lè)治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式，通過(guò)專(zhuān)業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。
        中心宗旨：用愛(ài)心和耐心，以及專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔。
        本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：
      1. 語(yǔ)言遲緩
      2. 口齒不清
      3. 發(fā)育遲緩
      4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
      5. 多動(dòng)癥
      6. 聽(tīng)力障礙
      7. 感統(tǒng)失調(diào)
      8. 社交訓(xùn)練
      9. 語(yǔ)言發(fā)育障礙
      啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有
      1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
      2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
      3. 小組融合課
      4. 精細(xì)訓(xùn)練
      5. 游戲課
      6. 半日制課程
      7. 游戲小組課
      8. 暑假班
      9. 構(gòu)音課

      10.學(xué)業(yè)課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目）
      聯(lián)系人：趙老師
      聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）   15162319712     QQ：1574573939
       網(wǎng)址：[url][urlend6]
      地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室



      


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
		
      
		
      
	
      






      

      
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嘩啦啦的雨
昆幣 +1
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2023-08-07

      

		
      
陌路人甲
昆幣 +1
-來(lái)自昆山論壇APP

2023-08-04

      

	
      
		
      

      

      
    共2條評(píng)分
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