語言發育遲緩
很多家長都認為，口肌訓練和言語訓練是差不多的內容，都是引導訓練孩子發音的練習。也有很多父母會問:“我家孩子有語言發育障礙，不肯說話，有時說話也是口齒不清，是不是因為舌頭有問題或者口腔肌肉有問題?”
這樣問的家長們，很多都會簡單地認為語言發育障礙兒童的言語問題，是由口腔肌肉問題引起的。
語言發育遲緩/ 口肌
今天，我們就來給家長們說說，
語言發育遲緩跟口肌有關系嗎?
語言表達
一個完整的語言表達過程涉及到聽覺和信息的處理、聲音理解、言語表達，最后通過口肌和氣息的綜合調控表現為“語言”。如果口肌發育不好，對寶寶的語言發育也會有一定的影響。很多寶寶到了兩歲還會流口水，與口肌的發育會有一定的關系。
的的（哥哥），你探（看），灰（飛）機”小朋友口齒不清總讓大人覺得很可愛, 但實際上，正常語言發育的孩子大概從7~8個月開始無意識的發baba、mama的音，到
了1歲半左右詞匯的數量、長度就越來越豐富，孩子的語言清晰度也越來越高，能被家人之外的其他人聽懂。而有些孩子3-4歲甚至10幾歲仍有說話發音困難或不清楚的問
題，這種發音出現錯誤、含糊不清，溝通交流起來比較困難的情況，就是醫學上所說的構音障礙。“的的（哥哥），你探（看），灰（飛）機”小朋友口齒不清總讓大人
覺得很可愛, 但實際上，正常語言發育的孩子大概從7~8個月開始無意識的發baba、mama的音，到了1歲半左右詞匯的數量、長度就越來越豐富，孩子的語言清晰度也越來
越高，能被家人之外的其他人聽懂。而有些孩子3-4歲甚至10幾歲仍有說話發音困難或不清楚的問題，這種發音出現錯誤、含糊不清，溝通交流起來比較困難的情況，就是
醫學上所說的構音障礙。
一、言語治療：
課程對象：2-8歲，沒有聲音，不會發音，或發音錯誤，口齒不清的孩子。
課程特色：口肌訓練教程，觸覺構音訓練，將口部感覺、口部肌肉運動、構音練習有系統有層次地結合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛
化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題，解決語音語調障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高。
課程設置：一對一，每個課時50分鐘，每周5次，3個月為一個周期。
課程內容：口部感覺與運動練習，呼吸發聲共鳴訓練，構音訓練。
咨詢老師：趙老師
聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
機構地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室
本機構常年招生對象：
1.語言遲緩
2.口齒不清
3.發育遲緩
4.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5.多動癥
6.聽力障礙
7.感統失調
8.社交訓練
9.語言發育障礙
啟智星特教中心開設的課程有
1.語言認知理解課
2.感覺統合訓練
3.小組融合課
4.精細訓練
5.游戲課
6.半日制課程
7.游戲小組課
口肌訓練的方法
1
觸覺系統：
可使用海綿棒測試，在舌頭，內頰，上顎牙齒后，上鄂左右轉動。
2
下額訓練：
訓練時給孩子吃一些固體食物，當孩子開始咀嚼時，用手按壓寶寶咬肌，增強咬肌的力量
3
唇部訓練：
訓練時用食物引誘寶寶做圓唇和展唇的訓練
4
呼吸訓練：
從簡單的吹泡泡開始，逐漸使用蠟燭，笛子。目的在于訓練發聲、流口水、圓唇、合唇的訓練。
如果不確定孩子需不需要做口肌訓練，
早知道，早干預，早解決。
