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      [教育]昆山教師資格證面試培訓,教資面試考哪些內(nèi)容? [復制鏈接]

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      昆山教師資格證面試培訓,教資面試考哪些內(nèi)容?


      23下半年教資面試考試定于12月9日-10日,預(yù)計11月8日進行報名;筆試考試剛剛結(jié)束,不少同學已經(jīng)打算報名后再“速成”學面試,教資面試考什么?大家備考需要學什么?


      小元今天劃面試重點,喊各位考生抓緊開學啦!


      教資面試考什么?


      教師資格證面試考察結(jié)構(gòu)化問答、無生試講、答辯三部分內(nèi)容,但考官手中的評分表可不止這些,考生服飾搭配、語言表達、臨場應(yīng)變能力、板書設(shè)置、情景模擬等都會被納入面試考察范圍,并不是簡單的背模板就能通過!非師范專業(yè)的同學一定要能夠熟練搞定無生試講全過程!


      各個階段教資面試評分標準往下看:


      幼教考生需要在面試中做到:




      (一)職業(yè)認知


      1. 愛幼兒,尊重幼兒。


      2. 對幼教工作有熱情、有責任心。




      1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。


      2. 樂觀開朗、有自信心。


      (三)儀表儀態(tài)


      1. 行為舉止自然大方,有禮貌。


      2. 服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點。


      (四)交流溝通


      1. 有較好的言語表達能力。口齒清楚,普通話標準,語速適宜,表達比較準確、簡潔、流暢、有條理,有一定的感染力。


      2. 善于傾聽、交流,有親和力。


      (五)思維品質(zhì)


      1. 能正確地理解問題,條理清晰地分析思考問題。


      2. 有一定的應(yīng)變能力,在教育教學上表現(xiàn)出一定新意。


      (六)了解幼兒


      1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識。


      2. 能通過觀察來了解幼兒。


      (七)技能技巧


      1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。


      2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。


      (八)評價與反思


      1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現(xiàn)進行評價。


      2.能根據(jù)評價結(jié)果提出進一步改善的意見。


      小教考生需要做到:




      (一)職業(yè)認知


      1.熱愛教育事業(yè),有較強的從教愿望,對教師職業(yè)有正確的認知,能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責。


      2.關(guān)愛學生,具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責任心。


      (二)心理素質(zhì)


      1.樂觀開朗,積極上進,有自信心。


      2.具有一定的情緒調(diào)控能力,不偏激,不固執(zhí)。


      3.能夠冷靜地處理問題,具有較強的應(yīng)變能力。


      (三)儀表儀態(tài)


      1.行為舉止自然大方,有親和力。


      2.衣飾得體,符合教師的職業(yè)特點。


      (四)言語表達


      1.教學語言規(guī)范,口齒清楚,語速適宜。


      2.表達準確、簡潔、流暢,語言具有感染力。


      3.善于傾聽,并能做出恰當?shù)幕貞?yīng)。


      (五)思維品質(zhì)


      1.思維嚴密,條理清晰,邏輯性強。


      2.能正確地理解和分析問題,抓住要點,并作出及時反應(yīng)。


      3.具有一定的創(chuàng)新意識,在解決問題的思路和方法上有獨到之處。


      (六)教學設(shè)計


      1.能夠根據(jù)課程標準處理教學材料,確定教學目標,突出重點和難點。


      2.能夠基于小學生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計教師活動。


      3.學生活動設(shè)計有效,能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。


      (七)教學實施


      1.教學結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,能較好地控制教學節(jié)奏。


      2.知識講授準確,能基本完成教學任務(wù)。


      3.能根據(jù)學生認知特點和學科教學規(guī)律,選擇恰當?shù)慕虒W方法,有效激發(fā)學生的學習動機。


      4.能根據(jù)教學需要運用教具、學具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學。


      5.板書工整規(guī)范、布局合理。


      (八)教學評價


      1.能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動作出反饋。


      2.能對自己的教學過程進行反思,做出比較客觀的評價。


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