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樓主 發表于: 2024-01-16
, 來自:江蘇省0==
近日
省教育廳公布
2023年中小學勞動教育特色學校名單
昆山市信義小學成功入選
這是該校在實踐勞動教育方面
又一張耀眼成績單
昆山市信義小學作為巴城鎮一所鄉村小學,在農村教育從“傳統鄉村時代”向“后鄉村時代”轉型這一背景下,依托優越的地理環境和耕讀文脈,形成了得天獨厚的農耕勞動教育資源。
學校努力探索校園、家園、田園、社區構成的“三園一社”家校社協同育人的新勞動教育模式,形成了以“扎根鄉土 耕讀育人”為主題的勞動教育特色,開辟了農村小學跳出傳統模式轉向高質量發展的新路徑,為農村勞動教育改革提供了有力的實踐支撐。
學校巧妙地整合了城鄉資源,精心打造出一系列校內勞動實踐基地,集合水稻博物館、農耕實踐園、水稻種植園及等多個校內外實踐場地,總面積達五千余平方米。
其中,全國首家校級水稻博物館通過圖片、文字、實物和音像等多種形式,生動地揭示了一株水稻的傳奇一生,同時深情地展示了江南水鄉耕讀傳家的歷史文脈。“澄心果園、澄義菜園、澄青養殖園、澄萃花園”4個農耕實踐園和1個水稻種植園(半塘田園),為學生開啟了探索中華農耕文化及未來農業的大門。
學校堅持“五育融合”,彰顯“勞動育人”的特色取向,建構起一體三翼九驅動的校本課程體系,涵蓋農耕文化、親子勞動、昆曲美育、紅色研學、耕讀思政、田園潤心、學科融合七大系列課程。
課程涉及32個單元,230余節課程,均列入學期課程計劃,在與“五育”相互滲透融合中,不斷強化學生個體差異化教育,促進學生全方位素質提升,成長為具有鄉土情懷的全面發展人才。
學校注重以“兒童自治”的勞動教育實踐,激發學生對鄉土文化的熱愛和對家園建設的責任感。在老師的引領下,學生們自主挖掘勞動內容,編寫制定勞動教育清單,設計勞動環節,實現兒童的高度自治,樹立學生主人翁意識。
從人與自我、自然和社會三個角度開展勞動教育;各板塊的“自理技能”“日常美食”“農耕體驗”“愛心服務”等課程精準指向“使用常見勞動工具”“尊重勞動和普通勞動者”“勤儉節約”“敬業奉獻”等勞動素養養成。從低階到高階引導學生逐步了解勞動創造美好生活這一內涵。
在新時代勞動教育實施過程中,學校以“學校引領—社區助力—家校合作—全員育人”的多元互動、多方合作、多向協調重建育人動線,通過開設“新父母學校”、開發家長課程、組建班級親子讀書會、搭建一米親子菜園等方式,讓家長走進班級,身體力行,共讀共踐,不斷明確勞動教育的價值和育人要點,持續推進教育系統化、生活化、多元化、精品化。
自2014年踐行“耕讀育人”勞動教育特色項目以來,信義小學實施勞動教育正向更深處漫溯,相關勞動教育成果先后被中央電視臺、中國教育電視臺進行報道。
學校《信義少年根植家國情懷的農耕閱享實踐》已經成功入圍江蘇省第五批品格提升工程項目精品項目,《“雙減”背景下厚植家國情懷的耕讀教育區域性探索》成為了蘇州市基礎教育前瞻性教學改革實驗項目。
▲2020年11月,央視新聞專題報道信義小學,農耕課程堅守“糧”心
▲2023年10月,中國教育新聞專題報道信義小學,“半塘田園”課程基地賦能學生成長
特色因積淀而鮮明
教育因特色而靈動
勞動是一切幸福的源泉
“后鄉村時代”背景下勞動教育發展
需要我們共同探尋撥云之路
讓我們把勞動的種子深植學生心中
為孩子們創造色彩斑斕的童年
為他們全面發展,健康成長不懈努力!
讓我們再次恭喜信義小學
喜獲殊榮
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