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      [教育]2024年一級(jí)建造師9月7日8日考試,提前了解備考攻略! [復(fù)制鏈接]

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      2024年一級(jí)建造師備考攻略


      人社部發(fā)布通知,2024年一級(jí)建造師考試時(shí)間確定,將于9月7日、8日舉行!
      考試時(shí)間已定,很多小伙伴開始迷茫起來(lái)!談到新大綱、新教材,大家第一反應(yīng)是“新”在哪里?“變動(dòng)”了多少?“難度”有沒(méi)有提升?
      大家也無(wú)需太過(guò)恐慌,今年教材改版,變化雖然大,但是考的未必很難!
      首先,我們應(yīng)該了解新大綱變動(dòng)了哪些?
      1.

      2024年一建教材的變化點(diǎn)

      修訂原則和思路
          2024年一建教材的修訂遵循“料學(xué)、規(guī)范、完整、實(shí)用”的原則,以“大綱為依據(jù),以考試為導(dǎo)向,以教材為基礎(chǔ),以規(guī)范為藍(lán)本”,對(duì)全書進(jìn)行了全面修訂。修訂的思路主要從以下幾個(gè)方面展開:

      (1)緊扣考試大綱,貼近考試實(shí)際,體現(xiàn)考試要求;
      (2)知識(shí)點(diǎn)更新,體現(xiàn)行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和成果;
      (3)優(yōu)化結(jié)構(gòu),力求教材結(jié)構(gòu)更加合理、清晰;
      (4)增刪并舉,刪除已過(guò)時(shí)的內(nèi)容,增加新內(nèi)容和新規(guī)范。

      具體變化點(diǎn)

      (1)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面
           新版教材對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容進(jìn)行了全面更新,包括鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等。主要更新了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理和方法,以及相關(guān)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),刪除了部分過(guò)時(shí)的內(nèi)容,如鋼結(jié)構(gòu)的焊接工藝等。


      (2)施工技術(shù)和現(xiàn)場(chǎng)管理方面
          新版教材在施工技術(shù)和現(xiàn)場(chǎng)管理方面也進(jìn)行了大量的修訂。更新了施工組織設(shè)計(jì)、施工進(jìn)度控制、施工質(zhì)量控制、施工現(xiàn)場(chǎng)管理等方面的內(nèi)容。同時(shí),針對(duì)近年來(lái)新技術(shù)和新工藝的不斷涌現(xiàn),增加了相應(yīng)的新技術(shù)和新工藝的內(nèi)容。


      (3)質(zhì)量與安全管理方面
          新版教材在質(zhì)量與安全管理方面也進(jìn)行了修訂。主要更新了質(zhì)量管理的基本原理和方法,以及安全管理體系的構(gòu)建和運(yùn)行等方面的內(nèi)容。同時(shí),針對(duì)近年來(lái)質(zhì)量與安全事故頻發(fā)的 ,增加了相應(yīng)的預(yù)防和控制措施。
      2.

      教材新舊對(duì)比

      知識(shí)點(diǎn)更新
         新版教材對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了全面更新,引入了行業(yè)最新的動(dòng)態(tài)和成果。例如,在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面,新版教材增加了新型材料和結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計(jì)與應(yīng)用等內(nèi)容,在施工技術(shù)和現(xiàn)場(chǎng)管理方面,新版教材增加了裝配式建筑、BIM技術(shù)等近年來(lái)的新技術(shù)和新工藝。

      結(jié)構(gòu)優(yōu)化
          新版教材對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化,使得教材更加合理、清晰。例如,將原來(lái)的第六章“施工管理”分為“施工組織設(shè)計(jì)“施工進(jìn)度控制”、“施工質(zhì)量控制”和“施工現(xiàn)場(chǎng)管理”四個(gè)章節(jié),使得內(nèi)容更加緊湊、有序。

      內(nèi)容增刪并舉
         新版教材在刪除了過(guò)時(shí)內(nèi)容的同時(shí),增加了新的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容。例如,刪除了鋼結(jié)構(gòu)的焊接工藝等內(nèi)容,增加了裝配式建筑的設(shè)計(jì)與施工等方面的內(nèi)容。同時(shí),對(duì)一些過(guò)時(shí)的計(jì)算方法和規(guī)范進(jìn)行了更新和替換。

      變動(dòng)數(shù)據(jù)對(duì)比


      學(xué)習(xí)方法推薦
      公共科目
      一、聽課:
      1、首先要了解今年各章各節(jié)分值分布和新教材變動(dòng)情況,分值高的章節(jié)和變動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)習(xí),分值低的可考慮一帶而過(guò)。
      2、聽課時(shí)務(wù)必結(jié)合章節(jié)真題,聽一章,做一章,不懂的題目針對(duì)的翻書或看視頻,及時(shí)標(biāo)注總結(jié)。
      3、需要理解透徹的章節(jié)務(wù)必多聽?zhēng)妆椤W(xué)習(xí)時(shí)要多舉一反三,多翻書,重要知識(shí)點(diǎn)不要疏忽怠慢。


      二、刷題:
      1、前期聽課結(jié)合章節(jié)真題、中期鞏固做真題、模擬題、后期查缺補(bǔ)漏做模考題、**。
      2、公共課歷年真題是最經(jīng)典的題目,聽課打基礎(chǔ)、測(cè)試學(xué)習(xí)水平,就用真題,公共課刷真題不要停,一直保持題感。
      3、公共課刷題不能盲目追求高分,要回歸教材,由題目引入知識(shí)點(diǎn),要知道A為什么對(duì),B為什么錯(cuò)。要知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在教材哪個(gè)章節(jié)。

      實(shí)務(wù)科目
      一、精準(zhǔn)把握選擇題
      1.學(xué)會(huì)將題目、選項(xiàng)和案例背景相互利用。遇到不熟悉或不會(huì)做的,先放棄,以節(jié)省時(shí)間,等全部試題都過(guò)一遍,再回來(lái)重新做。因?yàn)橛袝r(shí)后面的題干會(huì)幫你回憶起這個(gè)知識(shí)點(diǎn),給你一些提示;或是知識(shí)點(diǎn)直接會(huì)出現(xiàn)在后面的題干中或是案例背景中。

      2.對(duì)于多選題答題策略:如果已經(jīng)確定了2個(gè)或以上正確選項(xiàng),最好不要選只略有把握的選項(xiàng);如果已經(jīng)確定的正確選項(xiàng)只有1個(gè),則可以選擇略有把握的選項(xiàng)。如果對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的正誤均無(wú)把握,至少可以隨機(jī)猜選一個(gè),最好也只猜一個(gè),得0.5分的概率會(huì)很高。


      二、盡力拿下案例題

      1.對(duì)于相關(guān)規(guī)范的內(nèi)容引用,如果記不起全稱,則使用“強(qiáng)制性條文”或“有關(guān)法律法規(guī)”,如:根據(jù)有關(guān)法規(guī),或根據(jù)強(qiáng)制性條文。使用恰當(dāng),便會(huì)幫你提高1-2分。

      2.對(duì)于一個(gè)小題出現(xiàn)兩問(wèn)的情況,兩問(wèn)必須都要回答。例:分包單位將其承包的工程再分包,合法嗎?為什么?答案:不合法(1分),根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,禁止分包單位將其承包的工程再分包(2分)。不能省略“不合法”直接答原因,這樣便會(huì)導(dǎo)致白白丟掉1-2分。

      3.多用題中給出的專業(yè)術(shù)語(yǔ),不要用你想當(dāng)然的術(shù)語(yǔ)去替換。

      4.有些問(wèn)題問(wèn)為什么?有可能隱含另一問(wèn):怎樣才正確?所以最好答完為什么后,把正確的做法也答出來(lái),確保不失分。

      總之,備考一級(jí)建造師考試是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程,我們要明確目標(biāo),制定計(jì)劃,扎實(shí)基礎(chǔ),提高解題能力,模擬考試,調(diào)整心態(tài),合理安排時(shí)間,交流經(jīng)驗(yàn)。只要我們付出足夠的努力,相信一定能夠順利通過(guò)2024年一級(jí)建造師考試,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。最后,祝愿廣大考生早日成為一級(jí)建造師!


      昆山才思教育江江老師
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