1996年周偉華大學(xué)畢業(yè)，放棄了分配在城市教書(shū)的機(jī)會(huì)，毅然選擇自己的母校——昆山市正儀中心小學(xué)校任教，她在心中暗下決心：不僅要讓鄉(xiāng)村的孩子接受優(yōu)質(zhì)教育，更要讓這里的操場(chǎng)帶給孩子們快樂(lè)的童年。

2017年，周偉華執(zhí)教的體育課獲全國(guó)第七屆中小學(xué)體育評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，受到了北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)陳雁飛的好評(píng)，這使她更加堅(jiān)定扎根鄉(xiāng)村教學(xué)的信心，先后四次放棄調(diào)入城區(qū)學(xué)校的機(jī)會(huì)。周偉華開(kāi)設(shè)的“靈動(dòng)足球”教學(xué)課程，被評(píng)為江蘇省“十二五”教研課題。

2018年8月至2020年1月，謝曉剛積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，參加了“國(guó)家萬(wàn)名教師援藏援疆首批計(jì)劃”；2021年9月至2023年1月，應(yīng)阿圖什市教育局多次公函邀請(qǐng)，為了應(yīng)諾已久的約定，謝曉剛再次參加為期一年半的援疆支教工作；2023年2月至今，謝曉剛不忘初心，以老帶新協(xié)助新一批蘇州援疆教師團(tuán)做好支教工作。

他充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，積極探究，務(wù)實(shí)規(guī)劃，組建阿圖什市昆山育才學(xué)校和潤(rùn)教師發(fā)展中心，擔(dān)任昆山教育援疆蘇老師工作站站長(zhǎng)。他引領(lǐng)援疆團(tuán)隊(duì)以教科研促進(jìn)受援地教師成長(zhǎng)，積極借鑒蘇式課堂模式。

2020年是特殊的一年，張燕被查出患有乳腺癌，面對(duì)意外打擊，她仍心系工作，生病修養(yǎng)在家，也通過(guò)微信、電話等手段和學(xué)校的工作節(jié)奏保持一致，和配班老師協(xié)調(diào)做好家長(zhǎng)工作。手術(shù)放療結(jié)束后兩個(gè)月，不顧家人的反對(duì)，回到了她牽掛的學(xué)生中間。

時(shí)光有故事，微光有力量！張燕老師用自己的親歷躬行踐行著她的人生夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)著屬于她自己的故事。作為一名普通的幼兒園老師，她用心做，用愛(ài)經(jīng)營(yíng)，在充實(shí)中前行，在無(wú)悔中奮進(jìn)。

2021年8月，夏敏接到初配成功的電話，在告訴家人捐獻(xiàn)的意義和科學(xué)理念后，父母一致支持她的決定。從入院到捐獻(xiàn)，夏媽媽始終陪伴在女兒身邊，照顧著她的情緒和身體。夏媽媽表示：“能救人一命就是件好事，我的寶貝要去救另一個(gè)小寶貝，我和她爸爸都為她感到驕傲。”

“就像過(guò)關(guān)斬將一樣，通過(guò)了初配、高配和體檢，不管對(duì)患者還是對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是一種難得的運(yùn)氣，可能我們倆特別有緣吧。”夏敏說(shuō)，“很慶幸我能給這位小患者以及這個(gè)家庭帶來(lái)一絲希望。”