為什么提招,鄉鎮的競爭不過市區和私立的初中
不是老師有多差,我就在花橋鄉鎮,我清楚老師也是非常優秀的,有些老師來自于市區學區房的,例如我小兒子讀三年級時英語老師就是來自市區學區房的,我小兒子班級英語雖然是年級第一,但仍然有不及格的學生,鄉鎮也是成績好的非常好的,成績差的非常差的.
簡單的單詞默寫,英語老師已經群里告知明天會有單詞默寫在家要記一下,結果第二天默寫還是有很多同學默寫不合格.單詞默寫是基礎,基礎沒有一切都是提不上去的.
哪怕非常優秀的老師,面對不配合的家長和學習也是無能為力的,新時代的教育是需要家長去打配合的,家庭的重要性是非常高的.
本質,學區房是進行了一次階層分層的家長,本質學區房是階層的聚集.就是特別努力的一群高收入的群體向市區聚集形成了市區優質學區房.
要想改變鄉鎮,就是改變鄉鎮家長的教育觀念,這是一個非常長的過程.
例如:閱讀,鄉鎮的學校要引導家長帶孩子做閱讀的事,辦閱讀比賽提升家長育兒的觀念,我前幾天看到某幾個鄉鎮學校辦家庭閱讀比賽是非常好的開始, 縮小育兒觀念的差距才會縮小鄉鎮與市區的差距.