實在不是讀書的料，放寬點學習要求。

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你可以說一個整年待在icu里意識不清的百歲老人，這種活著毫無意義。但不能否定一個只考2、30分的孩子，叫莫欺少年窮。

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小學2-30分是態(tài)度問題，不是智力問題。可能是學習給他的感受不佳，可以適當鼓勵一下小朋友，學習勁頭足了，分數自然就提高了。

多找原因吧！智力或態(tài)度或學習環(huán)境問題。找到問題，再解決，總比直接躺平好，直接走到社會更難。

那要看什么年級考試二十多分？如果是初中考20多分，那就家長放手吧，最后讓他學門技術養(yǎng)活自己，如果是小學一年級左右考20多分，那完全有機會訂正，他因為我們家上小學一年級平常考試二十多分五十多分，雖然每次都是班里倒數第一名，但是現在四年級了，他也在進步呀，好的習慣慢慢也在養(yǎng)成，現在最起碼能考個七八十分，雖然還是班里倒數第一名，但是最起及格了

培養(yǎng)孩子孝心和動手能力，身邊承歡也不錯

下次比誰分考得最低，就要上最好的學校