就這么說吧，我身為一個高中生，我確確實實是不應(yīng)該有雙休的想法在腦子里，但我還是想說一些。
我當(dāng)年中考考了609分，上了一個在昆山比較爛的高中。在我們學(xué)校，我想說的是能上600的幾乎沒有，而按照目前的情況來看，我這一屆能在高考中保證自己能上一本線的有幾個？能保證自己上了一本線而又不滑檔的又有幾個？很少很少。在這樣的一個學(xué)校里，學(xué)習(xí)氛圍肯定遠(yuǎn)不如昆震吧，現(xiàn)在學(xué)校的意思是讓我跟著學(xué)校的節(jié)奏走。跟節(jié)奏走可以，我沒有說跟著大部隊走是錯誤的，但前提條件還得是看你是在什么樣的學(xué)校里。在昆震，你跟著學(xué)校的節(jié)奏完全沒問題，只要自己想考到一個好大學(xué)，學(xué)校就可以保證你的成績。但在我的學(xué)校不行啊，你現(xiàn)在讓我跟著你的節(jié)奏走，說白了，就是拉著我往死胡同里跑。就這么說，我也不知道為什么，就感覺我現(xiàn)在想學(xué)了。剛開學(xué)的這兩個周末，雙休，爸媽甚至都沒提起補課半個字，是我自己提出來要去，第一個周末補數(shù)理化三節(jié)，第二個周末我覺得化學(xué)有很多的問題我甚至想再加一節(jié)課。每一周都可以把自己的學(xué)習(xí)問題打包整理解決，挺好的。可是呢，今天老師告訴我說的意思就是讓我們從這一周開始，周日的下午兩點十五分必須到校。我說這是干什么，我在這個學(xué)校里天天待著我能不知道這個學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍是怎么樣的？就算是去自習(xí)，也不會是有幾個人真真正正認(rèn)認(rèn)真真地在學(xué)習(xí)的，至少在我們班是這樣。相反，我這會大概是在補課。誒自習(xí)又不能查漏補缺，補課才能。在學(xué)校里寫課外題要資源沒資源，不懂的還沒空問，只能把問題遺留到回家之后再解決，然后又得晚睡，如此循環(huán)往復(fù)。大家可能會說你不會去問老師嗎？我總不能上個自習(xí)跑老師辦公室?guī)滋税桑蠋熯�可能不在，總之要多不方便就多不方便。然后如果我在補課呢，隨便問。如果我在外面的自習(xí)室呢，遇到不會的“啪”一拍照，傳給老師語音講解，要多方便有多方便。你哪怕說學(xué)校通情達(dá)理一點，說以補課為由的請假可以，但必須是由家長親自提供補課證明也可以啊，你們不就是擔(dān)心學(xué)生在家里不自律嘛，現(xiàn)在我證明給你了不就行了？現(xiàn)在不管是家長也好老師也好學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)也好，都普遍地認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校里多待一會這個成績就能上去，你下午返校的學(xué)習(xí)態(tài)度就好，你下午不返校的學(xué)習(xí)態(tài)度就不端正，我想請問這是什么謬論？既然如此，那讓我們一年十二個月住學(xué)校里好了，人人都是清華北大985211。所以說周日下午返校這個規(guī)定對于我來說，我覺得這是在阻擋我的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我認(rèn)為這是我想學(xué)但是你們不讓我學(xué)的一個規(guī)定。我個人認(rèn)為非常之不合理。
