說服孩子,從三個方面
一,從辯證角度思考抽煙對人體的利弊
弊,眾所周知。利,于兩點,身體解壓和幫助思考,個別老師職業關系,需要吸煙來釋放壓力,思索難題,像毛鄧等偉人也吸煙,思考國家和民族未來,也是此理!
二,換位思考問孩子,自己是不是圣人?這輩子是否打算做圣人?
即便是圣人,也不能能做到永遠遵守規則,在不影響和危害他人的情況下的利己行為,尊重和包容,比投訴揭發更能體現圣人價值
老師吸煙,既是在辦公室,且偷偷抽,說明在沒人或人少情況抽,對他人的影響極小,幫老師保住秘密,可以體現尊重和包容!
三,阻止一件自認為錯誤事情發生,方法多種,什么是最好的解決方案
任何事情要考慮后果,包括自己可能承擔的后果。對親朋,老師,同學等較熟悉的人,與其投訴,不如善意提醒和勸誡!
如投訴,一旦老師受到處罰或處分,且不說對他職業生涯有何影響,
萬一老師不抽煙從此身心疲憊,萎靡不振,課堂上從此少了一個好老師,影響的是誰。
走向社會,天下不平之事何其多,當你想都投訴,能否有勇氣去面對和承擔對方的報復