[家庭教育]時(shí)隔4年再回首當(dāng)初在昆山糾結(jié)的教育問題 [復(fù)制鏈接]

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論壇小編教你如何掃二維碼

艾在轉(zhuǎn)角:是不是初中中考五五分流難道只有蘇州這樣嗎？南通所有初中生都能上高中？ (2024-04-17 16:11)

   五五分流是國(guó)策
   但是教育成本上講,南通比昆山要低
   南通的優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)的公辦初中給家長(zhǎng)省了不少錢的

      南通是怎么給家長(zhǎng)省錢的?
     第一:不用求爹爹告奶奶送錢給私立初中,送不說,還要擠搖號(hào).還要受別人私立初中刁難挑生源.
     第二:不用大把的給校外教培送錢,南通的公辦初中有晚自習(xí)模式和昆山私立一樣的學(xué)習(xí)進(jìn)度.可能南通周六周日是有家長(zhǎng)給校外機(jī)構(gòu)送錢的.

    南通的教育模式,就是依托校園由學(xué)生在老師的帶動(dòng)下展開的競(jìng)爭(zhēng)
    80%競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)是在學(xué)校里完成的
    南通的公辦初中教育的優(yōu)質(zhì)均衡就沒有給資本太多生存空間,所以私立初中不用家長(zhǎng)著急去送錢,家長(zhǎng)也減少了校外教培送錢
   樓主是在南通周六周日狂補(bǔ)的,對(duì),南通初中想補(bǔ)課只能選擇周六和周日.
   而昆山的公辦初中所進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)是依托家庭進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)模式,簡(jiǎn)稱拼爹媽模式.

    南通是有雙減的
   很多人不理解雙減是減什么?
   第一減:減校外教培,第二減:減學(xué)校作業(yè)
   可南通落實(shí)雙減就側(cè)重在做第一減去減校外教培,重點(diǎn)放在學(xué)生和家長(zhǎng)的需求上去減少參與校外教培
   所以就干了如下的事:
   第一:南通市區(qū)走讀上晚自習(xí),只要一上晚自習(xí)那么至少周一至周五就減少了需求要去報(bào)校外班
   第二:小學(xué)課后延時(shí)服務(wù),這個(gè)昆山也是在做的,效果有.
   第三:周六和周日又辦托班,主打的是減少家長(zhǎng)周六和周日?qǐng)?bào)校外班的需求
   側(cè)重點(diǎn)放在減校外教培上面
  
   那南通的學(xué)校的校內(nèi)減了多少,事實(shí)是沒有減多少
    人家在利用雙減辦實(shí)事去為家長(zhǎng)省錢省心.

都說昆山教育和蘇北教育差距，真正原因是什么呢？昆山教育理念有問題？昆山老師不會(huì)教？昆山孩子智力差？

認(rèn)識(shí)一個(gè)也是昆山回啟東鄉(xiāng)鎮(zhèn)上讀書的，孩子考上了啟東匯龍中學(xué)。還一個(gè)朋友孩子小學(xué)張浦讀的，初中葛江，高中周高，大學(xué)普通二本民辦。而朋友的發(fā)小的兒子，從小啟東市區(qū)小學(xué)初中高中考上啟東一中，算啟東第三好的高中吧，最后考到南京工程學(xué)院。

我曾經(jīng)糾結(jié)過一個(gè)問題，有些全職媽媽專門給孩子陪讀，將來孩子大了成家了又為她的孩子陪讀，這樣是不是浪費(fèi)人力資源呢？

也要孩子配合才行  我家做作業(yè)慢的要死  焦慮

南通頭部高中的23年高考錄取情況，與對(duì)應(yīng)的20年中考錄取情況

這邊學(xué)校肯定沒有老家教學(xué)學(xué)校質(zhì)量好，大量的孩子涌入，蓋了很多新學(xué)校，我們也是提前一年落戶然后家門口的學(xué)校上不了，氣死我了，給分到十多里外周圍都是農(nóng)田的學(xué)校，果斷回家上學(xué)了，戶口果斷再遷回老家了