我提倡的是正確的雞娃
     超前學,有很多壞處
     第一:容易養成學校上學不認真聽講的習慣,小學的一年級二年級是學習習慣養成的關鍵時期,已經提前學過了,上課就容易不認真聽講,反正心里想著聽不聽無所謂都會,慢慢的就會形成不去從老師那接受知識,從老師那轉化成自己的在校能力就弱
    第二:智力過度開發,孩子本性就是愛玩的,結果沒有讓他玩抑制本性過度開發大腦,之后容易動力不足.
     那就不提前雞嗎?
   可以雞.
   那就要有如下的原則:
   第一:家校分工,不得干政,學校干學校的事,家長干家長的事.
    拼音學校老師會教的,家長就不要教,可以學校教了后家長再來跟復習.
    數學加減法學校老師會教的,家長不要干政去提前教,可以學校教了后家長跟復習的練習.
    閱讀,學校老師由于時間限制不可能學校大量時間干閱讀的,所以閱讀要家長去干.
    書法,學校老師會教,但是需要大量的時間練,而校外練就要家長去跟去干.
    可以提前雞娃的內容:
    1,聽閱讀,2,提前練習接觸書法的內容,3.凡是學校老師要教的事不要干留給學校的老師.

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我家6周歲多的口算水平，他口算，我幫他寫數字

小班這么厲害了，我們幼兒園大班時還像個傻子一樣，天天傻吃傻玩的

哈哈哈，你們真是少見多怪的，這個算啥雞娃啊，最多就一興趣班的水平。提前學不是這么操作的，是有一套科學體系的，孩子什么階段能接受多少的東西，培養適合的學習習慣，提前還要測下智商，我們家就是受益這套體系，就是費點錢，那時候運氣好，找了個厲害的人，現在學習體系養成，到現在初中輕松的很，路子走對了，后面的事半功倍，不然，提前消耗學習熱情，得不償失，就家長自己覺得嗨而已，害了孩子一生。

人家以德服人，以見識服人，打開孩子視野，為啥目標而學，啟動孩子的自驅力，學問太多了，等于是提前先開竅，戰斗力爆表，前面是花點錢，后面五年級后培訓班都看不上，沒必要，完全是浪費孩子時間。

崽子為了五一能好好玩，在4月30就把作業干完了，四張試卷，一篇作文等

看了現在的擇校，有條件的話一定要學好奧數和英語，我們這普娃就只能按部就班了。

如果喜歡數學，搞搞邏輯題，這種計算題不急于一時的