中考臨近，初三家長(zhǎng)這幾年來(lái)一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，能否給初一初二家長(zhǎng)一些建議？

參考句式：
假如時(shí)光能倒流到一年前/兩年前，我一定xxx，希望后來(lái)者不要xxx，要xxx，引以為戒
這三年來(lái)我一直堅(jiān)持xxx，實(shí)時(shí)證明是正確的，即將收貨碩果。如果你能做到xxx，再做到xxx
或者有什么是上了畢業(yè)班才知道的事，然而知道得有點(diǎn)晚了。
。。。

三點(diǎn)感觸
1. 自我檢測(cè)，設(shè)定目標(biāo)，找出差距！例如目標(biāo)600分，每科至少獲得80%的基礎(chǔ)分，批改孩子的平時(shí)作業(yè)，試卷，找老師了解，找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)！
2. 針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)：買(mǎi)一本輔導(dǎo)教材給孩子講解，刷題！ 批改！
3. 陪伴… 特別是對(duì)成績(jī)一般自律性又差的孩子. 有能力的家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)孩子不會(huì)的題目，講解錯(cuò)題！如果沒(méi)有這方面的知識(shí)，可以給孩子默寫(xiě)英文，默背中文古詩(shī)文言文！ 等孩子做完作業(yè)后你再休息！
4. 鼓勵(lì)…多給孩子鼓勵(lì)，也可以說(shuō)喝點(diǎn)雞湯！讓他感覺(jué)希望和夢(mèng)想都有，不要輕言放棄！
5. 一定反復(fù)看錯(cuò)題，每周做一個(gè)小的總結(jié)，找出不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)加以練習(xí)強(qiáng)化

希望我兒子2024中考順利

      不管中考的結(jié)果如何,勇敢面對(duì)未來(lái)

     對(duì)于要升初中的學(xué)生的建議:
     認(rèn)真學(xué)一篇課文
     送東陽(yáng)馬生序
    【作者】宋濂 【朝代】明
      余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉！東陽(yáng)馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長(zhǎng)書(shū)以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辨，言和而色夷。自謂少時(shí)用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見(jiàn)其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？

還會(huì)再相逢:三點(diǎn)感觸
1. 自我檢測(cè)，設(shè)定目標(biāo)，找出差距！例如目標(biāo)600分，每科至少獲得80%的基礎(chǔ)分，批改孩子的平時(shí)作業(yè)，試卷，找老師了解，找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)！
2. 針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)：買(mǎi)一本輔導(dǎo)教材給孩子講解，刷題！ 批改！
3. 陪伴… 特別是對(duì)成績(jī)一般自律性又差的孩子. 有能力的家 .. (2024-06-03 21:00)

感謝分享，祝你孩子中考順利金榜題名

可以扶苗，切不可拔苗

其實(shí)應(yīng)該問(wèn)的是現(xiàn)在高一高二的家長(zhǎng)以及中專的家長(zhǎng)

最近在看《鳴龍少年》電視劇，感悟頗深。建議樓主可以抽空看看，可能對(duì)你有幫助。

假如時(shí)光能倒流到一年前/兩年前，我希望孩子能把許多書(shū)都看完，后來(lái)者有時(shí)間一定要多看書(shū)，語(yǔ)文古文觀止，素養(yǎng)積累，數(shù)學(xué)周長(zhǎng)生、孫維剛等的書(shū)籍，許多知識(shí)從淺到深，從文化歷史發(fā)展角度講，才是最深刻最容易理解的，尋根溯源。
這三年來(lái)我一直堅(jiān)持讓孩子看書(shū)，實(shí)時(shí)證明是正確的，已跨過(guò)中考，如果你能做到堅(jiān)持看書(shū)，再做到陪伴孩子看書(shū)，不管現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾危�未�?lái)潛力無(wú)限
上了畢業(yè)班才知道的事，每個(gè)人都有無(wú)限潛能