[互動交流]中考分流導圖,讀不了高中的孩子何去何從? [復制鏈接]

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論壇小編教你如何掃二維碼

   中考已經結束。五五分流是殘酷的,也是現實的。 工廠需要工人去開動,建筑工地需要建筑工人,餐廳需要服務員提供服務,職業教育是必須要進行的,受工資體系的問題職業教育的工資收入會相對于本科畢業生的要低。不要希望中考改掉不進行淘汰的,因為社會需要職業化教育的人。
    估分沒有高中讀的家長現在都忙著找學校。
    職教高考是給這些沒有高中讀的孩子后悔藥。
    我個人認為選擇職教高考,還是要看孩子是否愿意去學?那要孩子自己想學的可以去折騰,孩子不想學的逼他們反而也是浪費精力浪費時間。不想學就要放棄不要去折騰讀書這一條道了,浪費時間浪費金錢就不必要了。
   如果不想學的,還是選擇以現實的生活為未來目標。
    就兩個目標:    
    第一，合法的搞錢。想搞錢就要學技術，學做生意，學這學那，學的目的就是就業搞錢。多掙錢讓自己生活的更好這是這些孩子首先要去想的事情。
    第二，早結婚生子。越到后面同齡的學霸競爭對手大學畢業后沒有你的機會(同齡孩子高中3年本科4年要7年后走進社會)，不要后面絕種劃不來。趁年輕早點先下手為強先結婚。

    職教高考是后悔藥,如果孩子自我覺醒初中三年沒有好好的學,后悔極了,而且還哭了,想要再拼一把,還想再學
    家長就義無反顧支持孩子去走職教高考這一條道
    職教高考，也稱為職業教育高考，是相對于普通高考的一種形式，專門為職業教育設計。它的考試內容主要包括文化素質和職業技能兩部分，考試科目相對較少，包括語文、數學、英語、專業理論和專業技能。這種考試形式注重實際操作能力和技能水平的考察，相對于普通高考，其難度被認為較低。
    

先生孩子多種樹

家長要先管好自己    問問自己讀書努力了嗎？  有沒有盡力多賺點錢

      認知錯誤:卷娃不如先卷家長自己的錯誤認知。
     社會現象,階層之間是有壁壘的,當市場經濟發展到一定階段就會形成各種社會壁壘。比如技術壁壘,環保壁壘,品牌壁壘,資本壁壘,人脈壁壘,等各種各樣的壁壘。
     例如:格力品牌壁壘,你如果創業做空調,就要面對前面已經立起來的格力品牌壁壘。
    例如:新開一個產品的工廠,開一個工廠,第一面對著資本的壁壘,前期是投入非常龐大的資本,資本壁壘解決后,就是后面的技術壁壘,人家申請有專利等保護,要么給專利費給別人要么自創技術申請專利。當然盜用別人的技術會面臨各種法律上的賠償風險。技術壁壘就打算搞定,后面還有環保壁壘,新產品要求環保,環評不合格基本無法開一個工廠。在各種壁壘的情況下創業的難度可想而知。
    例如:人脈壁壘,你想和某國企做生意,但是你沒有積累好的人脈資源想打通國企做生意就很有難度,除非你的產品市場控制地位高并且質量上成。
    例如:資本壁壘,微信,免費就是壁壘,你如果要干復制微信基本是不可能,人家的免費就是壁壘能把你打得骨頭都不剩,那么你只有進行新技術新用戶體驗技術才有勝算,例如抖音,如果抖音不進行大數據技術創新基本都逃不過微信免費的圍剿。
    先卷家長自己,在各種階層之間壁壘的情況下你是卷不下去了自己,家長自己已經達到階層上升卷的天花板。

    家長面對社會的各種壁壘已經到達了天花板,上升空間有限,但是你的下一代機會是有很多,唯一正確的策略是集中所有的力量投入到下一代,不讓下一代錯失有上升的機會。
      教育本質就是一次重新階層洗牌的機會。哪怕權貴和富人可以用資本化教育工具獲得更多的機會,但是給你下一代翻身狹窄的機會只有那個中考與高考。
      對于窮人家的孩子,對于普通人家的孩子,家長是要優先集中所有的力量帶著孩子在教育上要不怕苦不怕累,拼搏奮斗才是出路。
       雖然家長在卷自己的階層上升比較難。因為娃還有通過教育改變階層的機會,集中力量去處理好下一代的教育是卷自己的策略。家長就要花時間,就要花精力。
      當然卷也不是瞎卷的,是需要有正確的規劃,有正確的方法,有可能卷的后果是人財兩空

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難道你是，抖音上很火的規劃老師

    卷娃不如卷自己的正解為如下:
    雖然家長在卷自己的階層上升比較難,某些家長把小學和初中還有高中都重新學一遍,然后帶著孩子和你一起去學習。這是我見過經常性的家長所做的事。
    湖北的學霸,張煜東,2024年湖北高考物理方向708分
    學霸父親做了什么?
    孩子回家第一件事,做作業,做完作業才能做其他的事情
    學霸父親,只要孩子回家就放下手機,陪伴孩子一起學習,從小學一年級到高三,父親就是同孩子一起學習
    張煜東的爸爸就是卷娃不如卷自己的典范
    關鍵這種卷法不受校外教培處罰法管理,誰也管不著,省錢不用報校外教培班
    正解的卷法我已經告訴你們了
    不是卷家長去把世界的錢掙完的節奏,掙完錢再送錢給私立或者校外教培等資本教育機構