我個(gè)人覺得,這不是個(gè)好辦法,畢竟孩子還太小,指望他能分割學(xué)習(xí)及游戲很難的。你不能分辨他是否會為了快點(diǎn)玩到游戲而馬虎地快速寫完作業(yè),不注重作業(yè)質(zhì)量的任務(wù)觀點(diǎn)對學(xué)習(xí)沒任何好處。
我們家的做法是工作日完全不給手機(jī),周末說好可以玩一次,每次半小時(shí)左右(超出5分鐘以內(nèi)不算,畢竟有時(shí)候游戲不是說停就能停的)。游戲結(jié)束之后也不是立馬去寫作業(yè)或者學(xué)習(xí)什么的,都會陪著下下棋啊,玩一些桌游什么的,畢竟讓孩子能回神也比較重要。不然在寫作業(yè)的時(shí)候,還想著剛剛那把游戲我怎么沒出這個(gè)大招啥的就麻煩了。