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      [教育]昆山花橋語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 安亭語(yǔ)言學(xué)習(xí)班 安亭訓(xùn)練學(xué)說(shuō)話的地方昆山花橋訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 
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樓主  發(fā)表于: 2024-09-26
, 來(lái)自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      
     

               語(yǔ)言能力是人類智能結(jié)構(gòu)中最重要的基礎(chǔ)能力之一，是未來(lái)許多能力得以發(fā)展、成熟的先決條件。對(duì)于語(yǔ)言能力發(fā)展方面有障礙的兒童，比如：語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童、孤獨(dú)癥兒童、智能發(fā)育障礙兒童、腦癱兒童、唐寶寶以及其他特殊需求兒童，語(yǔ)言康復(fù)干預(yù)訓(xùn)練就顯得非常重要。
           
       
            對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育緩慢的孩子，盡早進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練是最有效的應(yīng)對(duì)方式。無(wú)論是什么原因?qū)е铝撕⒆拥恼Z(yǔ)言問(wèn)題，都會(huì)容易影響正常生活，而且影響學(xué)習(xí)以及智力發(fā)育。如果能及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言訓(xùn)練，就能盡量把障礙降到最低。
        
       
      為了能更好的幫助語(yǔ)言發(fā)展障礙的孩子，小編給大家總結(jié)一些訓(xùn)練方法，家長(zhǎng)可以帶孩子練起來(lái)！
      一.氣息的練習(xí)
      吹羽毛、紙條、乒乓球，在練習(xí)的過(guò)程中不要強(qiáng)調(diào)孩子用力吹,而要?jiǎng)蛩俚挠锌刂频拇禋猓帜糜鹈珓蛩俅祫?dòng)讓孩子感受氣流的動(dòng)向。每天堅(jiān)持練習(xí)，一次練習(xí)時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，可分多次進(jìn)行，這樣做的目的是為了讓孩子在說(shuō)話的時(shí)候有控制的用氣。
      練習(xí)吹氣的同時(shí)也要練習(xí)吸氣，吸氣不充分也會(huì)影響說(shuō)話的效果。可采用聞香水的方式練習(xí)吸氣，也可和孩子做下面的游戲會(huì)更好：用紙巾的紙撕成窄條，放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條，充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。
      二.舌部練習(xí)
      把一個(gè)葡萄干用手撥開(kāi)撕成小塊,粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來(lái)，練習(xí)舌頭的靈活性；用海苔(劈開(kāi)撕成小塊)粘在口腔內(nèi)的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來(lái)，練習(xí)孩子的舌頭在口腔內(nèi)做上翹下滑的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作很關(guān)鍵，它有利于孩子說(shuō)話時(shí)舌頭的靈活。
      彈舌出聲音，用舌前部彈響。
      三.唇部練習(xí)
      噘嘴唇嘬出聲音由慢至快，平唇嘬出聲音，用嘴唇發(fā)“嘟嘟～”、在胳膊上發(fā)“噗噗～”、“打哇哇～”等等唇部的練習(xí)，每次十分鐘左右。
      四.口腔練習(xí)
      口腔外按摩五分鐘，揉捏臉頰、唇部上下、下顎。這些都是常規(guī)練習(xí)是每天都要做的，時(shí)間的長(zhǎng)短視孩子的情緒，可一天多次的練習(xí)。
      五.發(fā)聲誘導(dǎo)
      與孩子玩他喜歡的互動(dòng)游戲，引導(dǎo)他發(fā)出一些他能發(fā)出的聲音，比如笑聲、哈哈、喵喵一些擬聲詞等，當(dāng)他發(fā)出聲音的時(shí)候要給予回應(yīng)，可以去模仿他再說(shuō)一遍；吃東西的時(shí)候張嘴發(fā)a，發(fā)出“啊”的聲音表示好吃。
      六.語(yǔ)言認(rèn)知
      對(duì)話交往，握手互問(wèn)“你好”；語(yǔ)言的啟動(dòng)表達(dá)，例如：我想…，我要…，在孩子每次有要求的時(shí)候比如他想吃東西，玩玩具，就一定要讓他說(shuō)：我想吃餅干，我要玩小汽車。
      這些都是可以鍛煉孩子語(yǔ)言的方法，但是如果發(fā)現(xiàn)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，還是應(yīng)該要及時(shí)就醫(yī)，進(jìn)行語(yǔ)言發(fā)育的評(píng)估，以確認(rèn)孩子的語(yǔ)言發(fā)育情況，遵循醫(yī)生的意見(jiàn)，早治療早鍛煉早康復(fù)。
       
      語(yǔ)言認(rèn)知理解課 

        一．招生對(duì)象
       1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問(wèn)題：不會(huì)講話、發(fā)音不清、不能連詞成句、口齒不清、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。
      2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩、腦癱、自閉癥、聽(tīng)障、腭裂術(shù)后、唐氏綜合征）引起的言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題。
      3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解、邏輯表達(dá)溝通能力落后、學(xué)業(yè)跟不上、社交技巧差等；
         二.學(xué)習(xí)內(nèi)容
         根據(jù)兒童的發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，采用ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法，以游戲、兒歌互動(dòng)的方式，提高孩子的語(yǔ)言認(rèn)知理解、語(yǔ)言表達(dá)能力，以及孩子學(xué)齡前需要具備的發(fā)展能力。
       
      三．課程時(shí)間
      每節(jié)課50分鐘，周一到周五，周六或周末，可以溝通預(yù)約時(shí)間。
       
      本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：
      1. 語(yǔ)言遲緩
      2. 口齒不清
      3. 發(fā)育遲緩
      4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
      5. 多動(dòng)癥
      6. 聽(tīng)力障礙
      7. 感統(tǒng)失調(diào)
      8. 社交訓(xùn)練
      9. 語(yǔ)言發(fā)育障礙
      啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有
      1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
      2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
      3. 小組融合課
      4. 精細(xì)訓(xùn)練
      5. 游戲課
      6. 半日制課程
      7.游戲小組課
       聯(lián)系方式：18361961770（微信同號(hào)）  15162319712
       地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室







      [ 此帖被啟智星特教在2024-09-26 16:13重新編輯 ]
      


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
		
      
		
      
	
      










		
      

		
      
		
      
		
      










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