兒童語言發育遲緩的主要表現有些家長可能比較敏感，孩子到了十個月還不會叫爸爸媽媽，就開始著急起來。
其實大可不必，孩子是否存在語言發育遲緩的情況，家長可以參照下表——
4個月：不會模仿爸爸、媽媽發出的聲音。
6個月：不會笑或大聲叫。
8-9個月：不會用聲音吸引你的注意力；還沒開始咿呀學語。
10個月：對別人叫自己的名字沒有反應，不懂怎么讓你知道他是高興還是煩躁。
12個月：不會做揮手、搖頭之類的肢體語言；還不能發出一兩個聲母(比如p、b等)；當他需要幫助的時候，不知道該怎么與你交流。
15個月：不明白“不行”和“再見”之類的詞，也不做反應；會做的肢體語言(比如擺手、指東西等)還不到6種；會說的詞不足1～3個。
18個月：連6～10個詞都不會說；還不會用手指感興趣的東西，比如天空飛過的小鳥或飛機。
20個月：會說的聲母還不足6個。
21個月：不會回應簡單的指令；不會假裝和娃娃或自己玩(比如給自己梳頭、給娃娃喂飯等)。
24個月：不會把兩個詞連在一起；不知道常見家庭用具(比如牙刷、電話、筷子等)的功能；不會模仿別人的動作或學別人說話；不會按照要求指出身體部位。
30個月：即使自己家里的人也沒人能明白他；不會說簡單的句子，不會問問題，更不能讓陌生人明白自己。
滿3歲：不會說短語；聽不懂簡短的指令；對和其他孩子交流不感興趣。
滿3歲半：經常不能把話說完整(比如不會說“回家”，只會說“回”)。
滿4歲：說話還經常結巴；基本上還是不能讓別人完全聽懂他說的話。
假如寶寶在某一月齡沒有達到相應的標準，且推遲時間超過六個月，那么這時候就要引起家長的注意了。
語言是人際交往的第一工具，良好的語言溝通能力對于兒童日后融入集體有重要幫助。
所以家長不要盲目信任“語遲的孩子聰明”這種舊的思想觀念，一定要早發現、早干預、早治療！
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感統失調到底是什么？其實，看似缺乏管教的熊孩子，卻在默默忍受著發展問題的困擾。我們家孩子是多動癥嗎？感覺統合訓練對孩子有幫助嗎？多動癥、感覺統合失調和學習問題和行為問題又有什么關系？在我國，普通孩子中感統失調發生率為30%，行為問題群體中為60%，多動癥群體中為80%，孤獨癥群體中感統失調發生率更是高達90%，且比率逐年上升。但是“感覺統合”和“注意力缺陷多動障礙”到底是什么？其實很多人仍舊沒有形成清晰準確的概念。咨詢電話：18361961770 15162319712 咨詢老師：趙老師網址：[url][urlend4]
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