教師筆試科目一作文怎么寫，素材哪里找
綜合素質(zhì)作文在考試中占據(jù)分值比重非常大，甚至可以說是關(guān)系著綜合素質(zhì)能否通過的關(guān)鍵，而在寫作中，對于很多考生來講，作文素材如何積累，素材從哪里來，也是比較頭疼的問題。以下為各位考生介紹了作文素材的幾種來源，希望能對大家有所幫助。一、名人名言&名人故事 1.教育名人：科目二學(xué)習(xí)中遇到的人物可以在作文中運用，比如孔子、孟子、蘇格拉底、柏拉圖、赫爾巴特、杜威、盧梭、陶行知等，一些經(jīng)常提到的名言或者故事都可以作為作文的素材； 2.興趣領(lǐng)域名人：選擇自己擅長和感興趣領(lǐng)域的名人名家，比如體育專業(yè)的可以選擇體育界名人，音樂專業(yè)的可以選擇音樂界名人，數(shù)學(xué)專業(yè)的可以選擇數(shù)學(xué)家、科學(xué)家，語言文學(xué)專業(yè)的可以選擇文學(xué)家、詩人等； 3.多種主題通用人物：有些人物適用于多個主題，可以實現(xiàn)素材通用，如陶行知、蘇霍姆林斯基、孔子等，可以適當(dāng)進行素材收集。二、榜樣人物事跡 1.感動中國人物：感動中國人物事跡及頒獎詞，可以結(jié)合適用于多個作文主題，如經(jīng)常提到的張玉滾、支月英、屠呦呦、莫振高等，都是很好的作文素材。 2.最美鄉(xiāng)村教師：最美鄉(xiāng)村教師是我國鄉(xiāng)村教師的杰出代表，他們雖然來自不同地區(qū)，生活工作經(jīng)歷各不相同，但他們身上都有樂于奉獻、昂揚向上、扎根農(nóng)村、甘為人梯的崇高精神，應(yīng)持續(xù)支持和幫助鄉(xiāng)村教師。2012至2019已經(jīng)有八年，涌現(xiàn)出了蔣國珍、鄒桂芬、朱敏才孫麗娜夫婦等一大批最美教師。 3.全國教書育人楷模：為了大力弘揚新時期人民教師的高尚師德師風(fēng)，在全社會進一步營造尊師重教的良好風(fēng)尚，全國教書育人楷模推選活動從2010年起每年推選10名，2019年是第十屆。各省選拔出的教書育人楷模都是很好的作文素材，如河北賈利民、山西許軍則等。三、社會熱點 社會熱點可以來自電視、新聞軟件、微博等我們時常接觸的大眾媒體，在休閑娛樂中可以有意識地積累素材。比如我們常常提到的師德師范、校園欺凌、青少年犯罪等，有很多類似時政事件可以作為我們的寫作素材。四、影視書籍1.教育類、勵志類書籍 平常可以多看一些有趣的科普類教育學(xué)、心理學(xué)書籍，如《床邊的小豆豆》、《我的兒子馬友友》、《夏山學(xué)校》等，這些非純理論書籍，讀起來比較輕松，但蘊含了很多教育啟示，可以作為放松時的選擇。2.教育類、勵志類電視、電影 教育類電視和電影有很多，比如經(jīng)典一些的電影《一個都不能少》、《地球上的星星》、《看上去很美》、《三傻大鬧寶萊塢》、《死亡詩社》等，還有一些反應(yīng)現(xiàn)實的國產(chǎn)電視劇《名校》、最近的電影《銀河補習(xí)班》等，都可以作為作文素材。五、教育學(xué)、心理學(xué)理論;教育改革實驗 科目一、科目二都會涉及一些教育學(xué)、心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，如新課改理念、歷史上的一些教育改革實驗、心理學(xué)上的一些實驗等，都可以作為支撐的作文素材，一背多用。六、閱讀理解、寫作材料、范文 綜合素質(zhì)閱讀理解、綜合素質(zhì)寫作題目中的材料、以及考題范文等，建議平常可以多讀讀范文，學(xué)習(xí)寫作方法的同時，也可以積累大量素材。七、自身經(jīng)歷&自編故事 實在沒有素材的情況下，也可以選擇以自身事例作為論據(jù)，或者自己創(chuàng)編故事作為論據(jù)。關(guān)于教師考試的更多資訊詳詢：昆山捷梯教育（上元教育昆山校）
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