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[互動交流]喬克拉克,小明和王貓的故事!——教育篇
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昨天看到一個好多年的電影,一個年輕老師,把一個學(xué)校里最差的墊底班級,經(jīng)過努力,打動了學(xué)生,最后那個菜高會考成績都通過了。
這不由得讓我想起,我們小學(xué)時候的高科園小學(xué)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師,由教導(dǎo)主任孫老師帶班前全校墊底班級,孫老師寓教于樂,孩子說老師在不知不覺中把你帶入了一個愉快的氛圍,突然老師提問這道題怎么做? 數(shù)學(xué)的興趣馬上留起來了,經(jīng)過一年努力,我們包畢業(yè)時候,老師激動地說,我們班從全校點滴班級,躍升全校班級第一名,班級整體進(jìn)步優(yōu)秀。集體榮譽感,超級強烈。 直到現(xiàn)在讀了大學(xué),有時候聊起天,最最影響我們家孩子的還有2位老師,一位是圣欣幼兒園老師,幼兒園時候帶他和藹可親,小學(xué)畢業(yè)后還回幼兒園去看望過老師。 還有一位是3年級時候的英語啟蒙老師高科園王老師,教會了他自然拼讀法,如何使用去讀單詞,記單詞,受益良多,到菜高畢業(yè)英語都還不錯,影響深遠(yuǎn)。 電影里的劇情也是一樣,方式不同,鼓勵孩子積極探索,黑人貧民區(qū)的孩子,你想改變自己的人生,該知道如何去做選擇,如果換了白人新校長來,他們的處境更加艱難,哪怕有些老師和有嘰歪的家長存在,也早帶領(lǐng)孩子上進(jìn)。具體可以去電影里感受,師生的真情流露。 我們更加需要引導(dǎo),開闊的視野,負(fù)責(zé)任的對待孩子,別人不讀書都可以繼承家產(chǎn),普通家庭如何尋找出路? 第二個是20年前的央視動畫片,被有些家長舉報投訴到下架,現(xiàn)在又出現(xiàn)了,真的是我們這一代人的感同身受! 在和孩子互動中,電影和動畫片里的故事,是我和孩子之間感情培養(yǎng),和家庭教育中,也有我們的身影,以前我可能不知道有這種,但是,看過電影和教育片后,里面的內(nèi)容很多和我我們經(jīng)過過來的人是有很多雷同之處,只是以前不知道如何表達(dá)出來,這就是自身文化素養(yǎng)的缺乏,所以還是要多讀書,會把想要表達(dá)的,更好的去正確表達(dá)出來! 如果你還在為孩子讀書,和家庭教育困惑的睡不著覺,焦慮,憂慮,建議你去觀影后從中分享觀后感!!!! 當(dāng)然啦,不喜歡看我發(fā)貼的,你就繞道吧,也別評論了,求求你高抬貴手吧 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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挺好。鼓舞人心。力道也正好。
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