與自閉癥孩子相處的原則要求原則 1、不要隨意提要求，注意動機和必要性。    2、提的要求孩子一定能做或者可以幫助他一起做。   3、提出的要求一定要讓孩子做到（不要提無謂的要求）。    4、不要一直重復。  5、不要靠語氣讓孩子聽話。和孩子說話或提要求是一種藝術，也是一種生活方式。循環漸進的原則1、學會目標的分解，有步驟有計劃的前進。2、接受孩子逐漸改變。不要“一刀切”認為不是好的就一定是壞的。3、塑造法的運用，發現孩子的點滴進步。化整為零，各個擊破。亨那開設了言語治療、語言訓練、社交訓練、感覺統合運動訓練、融合課，根據小朋友的情況選擇課程。不同小朋友的干預課程和階段不同，每個小朋友的情況都是不同。最終目標，希望小朋友們都能順利融合社會之中。   言語治療：課程對象：2-6歲，沒有聲音，不會發音，或發音錯誤，口齒不清的孩子。課程特色：口肌訓練教程，觸覺構音訓練，將口部感覺、口部肌肉運動、構音練有系統有層次地結合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題，解決語音語調障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高。課程設置：一對一，每個課時55分鐘，每周5次，3個月為一個周期。課程內容：口部感覺與運動練，呼吸發聲共鳴訓練，構音訓練。強化原則

1、多發現孩子好的方面，及時給予關注和獎勵。

2、運用好孩子喜歡的和孩子想做某件事的時候。

3、讓孩子做出選擇，提升孩子的選擇能力。

4、制造強化效果。

5、注意強化時機。聯系電話：0512-57352378    15306268207QQ：2713524918  微信號：15306268207聯系人：趙老師地址：昆山市長江南路666號利得國際1402室