蘇州昆山璦特生特教孩子原來(lái)小時(shí)候很正常養(yǎng)成了自閉癥發(fā)育遲培訓(xùn)自閉形成的主原因
孩子兩歲前都發(fā)育不錯(cuò)，家里人多，后來(lái)姥姥哥哥奶奶都不生活在一起了，爸媽忽視孩子了，看電視很多，表現(xiàn)出自閉癥癥狀，醫(yī)院評(píng)估為輕度自閉癥。1、語(yǔ)言退步，能不說(shuō)就不說(shuō)，其實(shí)很多話都會(huì)說(shuō)，但是幾乎沒(méi)有以前問(wèn)答形式對(duì)話了。2、社交退步，以前看到人就會(huì)叫，后來(lái)視頻慢慢不叫奶奶、姥姥了，也不愛(ài)跟小朋友玩，有時(shí)候想加入進(jìn)去，又不知道怎么加入的樣子。3、刻板行為目前還沒(méi)有，情緒問(wèn)題也沒(méi)有，叫名字百分之80有反應(yīng)，回看你。對(duì)爸媽有依賴感，很粘著媽媽。首先要說(shuō)明，自閉癥是一種先天的廣泛性發(fā)育障礙，雖然病因還不完全清楚，但尚未報(bào)道過(guò)后天形成自閉癥的案例。4、針對(duì)這個(gè)家長(zhǎng)的情況，大家要了解一個(gè)癥狀為：倒退型自閉癥。倒退型自閉癥（也稱后退型自閉癥、獲得性自閉綜合征）表現(xiàn)為兒童發(fā)育過(guò)程中突然喪失語(yǔ)言和社交能力，癥狀通常在兒童15-30個(gè)月大時(shí)顯現(xiàn)。對(duì)患有倒退型自閉癥的孩子來(lái)說(shuō)，喪失能力的速度都不一致，并且經(jīng)常會(huì)伴隨一段長(zhǎng)時(shí)間的能力發(fā)展停滯。發(fā)現(xiàn)能力衰退時(shí)，孩子平均年齡為19個(gè)月。但大部分倒退型自閉癥兒童在喪失部分語(yǔ)言能力之前，就會(huì)出現(xiàn)輕微的發(fā)育遲緩。然而，自閉癥兒童的父母所觀察到的倒退型自閉癥的發(fā)展方式并不是逐步的。據(jù)大部分父母所說(shuō)，他們都是突然發(fā)現(xiàn)孩子不對(duì)勁。這是因?yàn)椋谒麄冋嬲龁适Р糠帜芰η埃憩F(xiàn)出的癥狀都不明顯。大約77％喪失語(yǔ)言能力的兒童同樣也喪失了溝通能力。喪失非語(yǔ)言交流能力的也是一種征兆，包括：模仿能力、眼神交流、回應(yīng)自己的名字、參與社交游戲、接收手勢(shì)等等。昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心 長(zhǎng)期招收：1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng)）2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力）3.輕度智障（無(wú)法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒(méi)有正常力量）6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子，科學(xué)的個(gè)性化1對(duì)1課程，專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和豐富多樣的教學(xué)環(huán)境為孩子提供針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練，讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的陪伴下進(jìn)步成長(zhǎng)！全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】
