昆山自閉癥的孩子怎么教你我他 昆山孩子認知理怎么提高 昆山孩子分不清你我他
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）校區一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】校區二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】有很多家長前來咨詢都會問到一個相同的問題：我家孩子不會“你我他”，怎么教也教不會，怎么辦？的確，人稱代詞這樣的抽象概念，我們的孩子理解起來會有一定的困難。但是，通過大量的訓練以及在生活中的引導，家長也是可以幫助孩子建立起自我概念的。今天大班長就來分享訓練13步，教會孩子正確使用人稱代詞！ 教學順序：先教“我”，再教“你”，“你、我”都會了之后穿插教，最后再教“他”！教學步驟 第一，首先，家長需要改變一下我們的說話習慣。當大人在和自閉癥孩子說話的時候，不要說“爸爸如何如何”、“媽媽如何如何”。如果想教人稱代詞，那么先盡量不要用特定的名詞來稱呼自己，要主動給孩子做示范，正確使用“我”這個代詞。 第二，爸爸媽媽可以和孩子一起做練習代詞的情景訓練。比如，媽媽捏住自己的臉頰說：“這是我的臉蛋”，爸爸也捏住自己的臉頰說：“這是我的臉蛋”。然后輔助孩子一邊捏捏自己的臉蛋，一邊說出“我”這個代詞，可以說：“這是寶寶（孩子的名字）我的臉蛋”。初期開始做人稱代詞的訓練時，我們要先讓孩子自身有代入感，可以捏捏他們的身體部位，讓他們有感覺，通過實際感受來理解“原來這是‘我的身體’”。 第三，當孩子想要表達自己需求的時候，家長可以用語言提示的方法，來輔助孩子使用“我”，比如說：“我要喝水”、“我要氣球”、“我要玩”等等。但記住，任何輔助到最后都是需要逐步撤除的，不能讓孩子養成依賴輔助的習慣，我們的目的還是讓他們能夠獨立表達。 第四，爸爸媽媽可以和孩子在家一起做練習代詞的情景訓練：媽媽從果盤里拿出一塊餅干，同時向孩子示范說：“我要餅干�！卑职謴墓P里拿出一個蘋果，同時向孩子示范說：“我要蘋果。”
