昆山感統(tǒng)訓(xùn)練對孤獨(dú)癥的好處昆山去哪里上感統(tǒng)訓(xùn)練課昆山孩子運(yùn)動能力弱差怎么辦
兒童對于身體的意識和控制力的發(fā)展，類似雪花從中心向四周生成那樣，是從上自下、從里到外逐漸發(fā)展的。 大自然設(shè)計的這種順序，確保了大肌群先發(fā)育，以便為較小肌群從事更加精細(xì)的動作提供支持并起到傳輸作用。 在生命最初的幾個月，身體和大腦相互進(jìn)行自我介紹。 首先，當(dāng)嬰兒有自主抬頭的意愿時，他們就掌握了對腦袋和頸部肌肉的控制。 接下來，當(dāng)他們能夠用手指抓取、拿捏的時候，他們開始發(fā)展從肩膀到手臂的掌控力。但要注意，早期手部的很多運(yùn)動實(shí)際是原始反射行為，并非故意的精細(xì)控制。 接下來，軀干上半部分進(jìn)入發(fā)育關(guān)鍵期。 在此期間，它會發(fā)展出能夠保持身體直立的必要力量與控制力。 然后，控制力會遍及軀干下半部分、腿部大肌群、雙腳，逐步實(shí)現(xiàn)爬行、坐立、站立、行走等功能。 坦白來講，身體意識并不是一個簡單的開關(guān)裝置，它是一個持續(xù)發(fā)展的過程，在生命的最初幾年，在大腦和身體各部分之間建立起完整的、可靠的聯(lián)系。獨(dú)立運(yùn)動的演變通向獨(dú)立運(yùn)動的每一步都是在前一步的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。 當(dāng)兒童的身體和大腦準(zhǔn)備好的時候，這一切就會自然而然地發(fā)生。 兒童的發(fā)育有著非常精細(xì)的安排和時間表，這是自然規(guī)律。 兒童的大腦是滿足他個性化需求的智能管家，它管理著孩子的發(fā)育，制定了自己的發(fā)育順序。 不自主運(yùn)動→出生時的原始反射→頭部控制→撫摸喚醒器官→認(rèn)識手和腳→…… 如果孩子跳過了其中的某一步，沒必要擔(dān)心。只要他一直在進(jìn)步，并按照他自己的時間和方式在逐步達(dá)成，那他就是在實(shí)現(xiàn)他的身體和大腦為他設(shè)計的方案。塑造一個愛運(yùn)動的孩子正如你所看到的，孩子的發(fā)育早期被快速增長的身體技能所填充。 這是一個自我獎勵系統(tǒng)，每一項進(jìn)步都是在前一項的基礎(chǔ)上獲得的，并啟動了后續(xù)更多進(jìn)步的空間。家長和老師把這些稱之為“里程碑”。衛(wèi)生和健康領(lǐng)域的專家把這個過程稱為發(fā)展基本運(yùn)動方式昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利康復(fù)組織機(jī)構(gòu)，針對自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練全日制班：周一至周六，8：30—18：00微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】
