昆山花橋孩子孤獨癥康復機構昆山花橋孩子自閉癥怎么干預昆山花橋孤獨癥學校
啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓練3. 小組融合課4. 精細訓練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課咨詢老師：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 QQ：1574573939機構地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
孤獨癥（自閉癥）康復訓練
一. 什么是孤獨癥（自閉癥）?
孤獨癥也叫自閉癥，是一類以社會交往和溝通障礙、狹隘興趣及刻板行為為主要特征的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙。
二. 自閉癥的臨床表現(xiàn)
1. 社會交往障礙，包括社會交往障礙、言語和非言語障礙。
2. 狹隘的興趣和重復刻板的行為，感覺的異常。
三、孤獨癥（自閉癥）社交障礙的表現(xiàn)
1. 缺乏目光對視，“目中無人”—對人不感興趣或“工具人”。
2. 獨自嬉玩，不合作、不顯示、不炫耀。
3. 通常不怕陌生人；該怕的不怕；
4. 不喜歡被擁抱或避免與他人接觸
5. 極少微笑、難相處。
6. 與父母的依戀情感障礙或延緩：不尋求安慰
7. 不會社會參照
8. 不恰當、奇怪的延遲的交流或情感反應；該笑的不笑；該哭的不哭。
四、孤獨癥的溝通障礙
1. 非言語的溝通障礙
Ø 目光交流（察言觀色）
Ø 臉部表情
Ø 發(fā)聲表達
Ø 肢體動作
Ø 手勢表達
2. 語言（口語）交流障礙
Ø 不會說話或語遲，是就診首位原因。
Ø 半數(shù)以上兒童終身無語？
Ø 語言倒退（是否存在退化性自閉癥）
Ø 自言自語、聽不懂或無意義的語言
Ø 電視廣告語言
Ø 語言刻板、重復、鸚鵡式語言
Ø 你我他（人稱代詞）不分
Ø 自我中心話題
五、狹隘興趣和重復刻板行為
Ø 種類繁多，各個兒童不同時期表現(xiàn)不一
Ø 重復動作（看手、轉圈、搖晃等）
Ø 重復行為（開關、撕紙、看電視廣告、天氣預報、同一首歌、天線寶寶等）
Ø 重復刻板語言
Ø 強迫行為（睡眠、路線、排便、座位）
Ø 強迫思維（重復問題、難以擺脫的痛苦）
Ø 對某些物件或事情（科學事實）不尋常興趣。
六、孤獨癥兒童的感覺異常可達90%
Ø 聽知覺敏感，喜愛某些聲音，對另一些聲音特別恐懼。
Ø 觸覺異常，表現(xiàn)在物件的好惡
Ø 痛覺異常，多不怕痛
Ø 視覺異常：對特別圖像的喜好或厭惡、喜歡斜視、倒視。
Ø 本體覺異常：喜歡坐車、怕坐電梯、喜旋轉。運動一般十分靈活。
Ø 前庭覺：運動或暈車，長時間旋轉，平衡能力差。
七、孤獨癥的共患病情況
1. 常常同時存在精神發(fā)育遲緩
2. 其他伴隨障礙
① 抽動（9%）
② 癲癇（20-30%）
③ 多動癥（30-75%）
④ 情感障礙（25-40%），包括抑郁和焦慮，常見于高功能和阿斯伯格綜合征
⑤ 腸道問題（10-60%）
