安亭感統訓練機構昆山花橋感統培訓中心昆山花橋專業訓練感統的地方昆山感統訓練
感覺統合不足對語言發展有著深遠的影響，它的不足主要影響在于前庭覺（視、聽、觸、味、嗅、本體等）的不協調，使大腦皮質的各個神經中樞無法和語言區的神經互動，導致語言發育遲緩及障礙。要解決問題，首先得從根基抓起即首先從神經機能互動開始抓起，這就需要我們有感覺統合訓練來補救，通過感覺統合訓練來打開其各個神經關節區的協調互動。從而使大腦皮質的功能更協調健全，以提高語言的邏輯組織推理能力，從而提高語言能力的發展！ 語言能力包括看聽說寫，是人類獨有的高度復雜性神經運作。大腦皮質層的分別有處理聽覺、發音、詞匯認知、語言組織及推論的功能區，透過神經組織這些功能區，必須和身體感官取得緊密配合，否則會影響語言能力的發展。 最重要的是貫穿脊髓及前庭覺的中樞神經，所以平衡能力及前庭覺不良，神經組織的能量到達不了皮質層的語言功能區，便會造成詞匯能力不足、語言組織混亂、視聽神經也會發展不全，形成閱讀、聽寫及寫字的困難。 觸覺不足的孩子，感覺辨識不全，聽覺層次受到影響，牽連發音組織的小肌肉（唇、舌、顎、聲帶）發展不足，進而形成音感差及發音不正確等毛病。 除了語言器官本身受損外，語言發展遲緩的原因，大多來自于感覺統合不足引起的。 感統失調的表現一般的孩子感統失調30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統失調達到90%。感統失調會讓孩子學習方面出現坐不住、易分心、好動、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現膽小、敏感、愛哭鬧；生活上有的孩子出現容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學習，家長越早引起重視，訓練效果就越好！ 招生對象：2-12歲感統失調的孩子 課程特色：專業評估，找出根源問題，逐一擊破，針對性解決，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具，對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練；通過各種感統工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺、本體覺等，逐漸改善孩子感統失調的情況。 上課時間：周一到周五，周六或者周末，每節課50分鐘，可以提前溝通預約時間。 咨詢熱線：18361961770（微信同步） 15162319712 聯系人：趙老師中心地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室
