孩子發音不清怎么辦？
您的孩子是否有以下表現：
音節錯誤：如“哥哥”說成“得得”、“大象”說成“大將”、“兔子”說成“肚子”、“老師”說成“襖師”
音節省略：如省略聲母，把“媽媽”說成“啊啊”等
講話聲音小，發音困難，很吃力
聲調異常或沒有聲調
原因：
口肌協調和控制能力弱
氣息控制運用能力弱
錯誤發音慣
聽覺辨析錯誤（小時候中耳炎、弱聽）
對策：
喂吃訓練，如勺子喂吃，啜吸酸奶等，固體食物喂吃，餅干條，蘋果條，脆谷樂等，杯子喂吃，小熊瓶，淺口杯等，逐步建立口部肌肉力量，改善口部肌肉能力；
下顎骨調控能力訓練，如使用咬牙膠，幫助建立穩定的下顎骨力量，為發音建立基礎；
氣息層次訓練，如使用泡泡水、氣笛等氣息訓練幫助建立氣息的運用能力
唇舌訓練，如使用剪口杯、舌尖訓練器，提高唇舌靈活性，增加口腔整體協調性，改善發音清晰度；
口腔感知覺訓練，如使用海綿棒、感知振動棒等工具來提升或降低感知覺
結合視、聽、觸覺提示，使用發音分析訓練儀、發言訓練卡片等學發音技巧，提高發音清晰度，加強單音、疊音、詞組、短句、長句的練，改善聲調聲線問題
招生對象：1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
2.發育遲緩
3.感統失調兒童
4.口齒不清
5.語言發育遲緩
6.社交訓練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細
10.幼小銜接
11.注意力訓練
12.多動癥
13.行為矯正
服務目標：我們只是一群普通的搭橋者，我們的目標：讓橋更寬、讓橋兩邊特殊的人更好的交流學，共同成長。因此亨那的教師均是正規師范院校畢業，取得教師資格證，通過專業的培訓后上崗， 教育訓練經驗豐富，在上海、廣州、北京、臺灣等每年參加專業的培訓進修實踐，擁有相關培訓資格證書。亨那辦學理念先進，教育訓練效果顯著，努力為特殊兒童的教育和發展做出貢獻。
上課時間：1.周一到五 8:30-17:00(小朋友時間排課）
2.周六、周日單約排課。
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