該如何面對孩子語言發育遲緩？
1.有效的家庭訓練
孩子每天和誰接觸的時間最長？誰對孩子的影響力最大？孩子最容易接觸到的環境是哪里？沒錯，就是家里面和家長接觸的時間，是孩子最容易接觸也是最容易改變行為慣的。所以家庭訓練應該是能幫助孩子說話的最好的途徑之一了。
2.家長的細心和耐心。
每一個從不愿意開口說話到張嘴說話的孩子背后，一定都有一個內心堅定的家長。讓孩子從一張白紙到寫滿詞匯，這一是個非常漫長的過程，家長首先內心要堅定自己的孩子現有的落后只是片刻的，通過家庭訓練一定可以趕上來。孩子一定不會辜負你給予他的努力和付出。
3.有針對性的對孩子的情況訓練
孩子的語言發育遲緩分為表達性語言障礙和感受性語言障礙二種。家長需根據孩子的情況，進行有針對性的語言訓練。
昆山啟智星兒童康復中心招生簡章啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯主管，經昆山市民政局批準的民辦非企業單位。本中心為自閉癥傾向、語言發育遲緩、感統失調、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業評估、康復訓練、早期教育和支持，以全面協助孩子解決在生活、學和發展上的困難。我們老師都是經過專業的培訓，豐富的教學經驗，良好的專業技能和素養，秉承著以孩子為本和服務質量至上的原則，采用應用行為分析(ABA)、結構化教學(TEACCH)、感覺統合訓練、人際關系發展干預(RDI)、思維訓練、音樂治療等訓練方法科學結合的康復模式，通過專業努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環境。啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知訓2. 感覺統合訓練3. 小組融合課4. 精細訓練5. 游戲課具體方法：
· 多和孩子溝通說話，引導孩子模仿說話
· 幫助孩子積累足夠多的詞匯量
· 給孩子創造說話機會其實不論我們的孩子目前的語言能力如何，想提高孩子的主動語言，父母就得多和孩子說話。要想孩子提高快，父母就不能懶，嘴得勤說、勤教。語言教學上是不能依靠機構的。似乎咱們平常也看到這樣的情況：爸媽越能說，孩子越愛說。不言而喻，這是家庭環境熏陶的結果。在日常生活中我們可以和孩子一邊玩一邊說，或是多給孩子進行看圖說話。這不僅有助于孩子的詞匯量的積累，更是讓孩子明白了語言的邏輯關系。當孩子的語感提高了，自然會有主動說話的能力和意愿。
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